planificación de clase sobre René Descartes - el Método

CLASE SOBRE RENATO DESCARTES
PLANTILLA PARA PLANIFICACIÓN DE CLASE
ASIGNATURA: Historia de la Filosofía
CURSO: Segundo de Bachillerato
DURACIÓN: 90 minutos
TEMA:El Método Cartesiano

Descripción de clase
a) objetivos de conocimiento
Comprender que es un método, cuales son las características del método cartesiano, que es la duda metódicatraducir la frase “cogito ergo sum”
b) objetivo procedimental
Analizar cada uno de los pasos del método cartesiano y aplicarlo a un texto científico
c) Objetivos actitudinales interiorizar lanecesidad de la aplicación de métodos para Hacer posible el progreso científico.
Preguntas esenciales
La especie humana ¿ hubiera alcanzado el desarrollo técnico científico de que goza actualmente si nose hubiera dejado guiar por un método?.
¿Porque? sí el método de Descartes es tan importante, actualmente no se usa.

ANTICIPACIÓN CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CONSOLIDACIÓN

S.D.A.rompecabezas
Composición breve

EVALUACIÓN.
Se constata lo que el estudiante conoce sobre el tema, su capacidad para participar en el rompecabezas y contribuir al éxito del mismo ya que si un grupofalla toda falla. La calidad de la exposición final y por último se aquilata sus puntos de vista respecto al valor del método.




ANEXO DE LA PLANIFICACIÓN DE CLASE
Textos y materialesPrimera estrategia

Que sabemos
Que deseamos saber
Que aprendimos
Que René Descartes es un filósofo Francés racionalista.
Que escribió una obra que se llama el Discurso del Método. ¿Qué loincentivó a crear un método de investigación?

¿Qué características tiene el método cartesiano? Que el método cartesiano tiene su origen en la duda metódica.
Que Descartes partió de la idea de quesi las personas piensan es porque existen
Los cuatro pasos del método

Segunda estrategia
TEXTOS PARA SER UTILIZADOS EN EL ROMPECABEZAS
PRIMER TEXTO
Descartes comienza afirmando que el...