Planificación De Prácticas Del Lenguaje

UNIDAD 1 (1er trimestre: marzo, abril, mayo)










UNIDAD 2 (2do trimestre: junio, julio, agosto)






UNIDAD 3 (3er trimestre: septiembre, octubre, noviembre)
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
BIBLIOGRAFÍA
EVALUACIÓN
-Comunicación.
-Función y trama.
-El cuento. Estructura.
-Tipos de narradores.
-El relato realista. Características.
-Clases depalabras: el sustantivo, el adjetivo, el artículo.
-La oración simple.
-Recursos de cohesión.
-Ortografía: reglas generales de acentuación, uso de mayúsculas, uso de los signos de puntuación.
-Técnicasde estudio: el subrayado.

Prácticas del lenguaje a enseñar en los distintos ámbitos:
Leer, escuchar y analizar distintas obras.
Leer, comprender, analizar y aplicar lo aprendido para producirtextos coherentes.
Buscar y seleccionar información con criterios acordados.
Relacionar los textos leídos con otros lenguajes artísticos.

-Lectura oral y silenciosa en parejas o grupal condiferentes propósitos.
-Interpretación de los textos a través de estrategias de lectura.
-Corrección de textos. Uso de borradores. Uso de los recursos cohesivos en el texto.
-Uso del diccionario ycontextualización de palabras.
-Repaso de normas ortográficas y de puntuación.
-Identificación de ideas principales.

Pizarrón, láminas, libros (uso de la biblioteca de la escuela), música (Suite Nº1 deBach, “El jardinero” de María Elena Walsh), material periodístico, revistas de historietas, fotocopias, uso de Internet, guías de investigación.
Ferrero De Ellena, Isabel. Aprendamos la lengua 2doaño. Editorial Comunicarte.

Selección de cuentos.

Santa Ana, Antonio. Los ojos del perro siberiano. Colombia. Editorial Norma. 1998.
La evaluación será procesal. Se tomarán en cuenta los logros enlos aprendizajes, la superación de las propias dificultades, y la transferencia a nuevos problemas de lo adquirido en la tarea cotidiana del aula.
* Trabajo diario (grupal e individual).
*...