Planificación Matemática 4to grado

Escuela n°117, “Comandante Luis Piedrabuena”, de Citybell.
Año: 4° año.

Alumno: Juliana Martínez Gaete.
Profesor de área: Esteban Sulmona.
Profesor de Campo: Alejandra Otaso.


Área:Matemática.

Diagnóstico:
La escuela cuenta con un proyecto diferente al común de las escuelas de la provincia, ya que, al ser una escuela de alto riesgo, se contempló poner énfasis en lugares que elcurrículum normal no tenía en cuenta, ya que los niños que asisten a la escuela no tenían ningún interés en mantenerse dentro de la misma. Por ello, se hizo hincapié en que el niño tuviera una contenciónen la escuela y aprendiera en talleres, a cargo de maestras por áreas, con un tema troncal anual que guía los contenidos de todas las áreas. Este año el tema es Historia Argentina.
Los niños tienenmuchas ganas de aprender y ponen esfuerzo si se sienten motivados en las actividades.

Fundamentación:
Más allá que para este proyecto es muy importante que la escuela contenga, los contenidosson fundamentales para el logro de los objetivos dados en el diseño curricular. Esta planificación supone la motivación por parte de los alumnos, de modo que puedan hacerse de los contenidos, trabajandoen grupo y en gran medida en forma oral, analizando los resultados para llegar a la respuesta correcta, se tendrá en cuenta la evaluación diagnóstica para bajar los contenidos al aula, de modo quelos estudiantes puedan hacerse de lo aprendido en clase para la vida cotidiana, ya que una operación como la multiplicación de Números Naturales, es de uso diario, una vez que está interiorizado.Contenidos:
Debido al proyecto con que trabaja esta institución, con un tema troncal integrado, integraremos los contenidos de esta área con los de Ciencias Sociales, entonces, repasaremos la adición ysus propiedades con temas integrados con “La conquista española de América”, recordaremos la tabla pitagórica para luego, adentrarnos en las operaciones de multiplicación de números naturales y...