Planificación Trabalenguas 1°

Planificación Lenguaje y Comunicación

Aspectos Formales:
Curso: 1° Año Básico Semestre: Primer Semestre. Tiempo: 8 hrs. Semanales.
Profesoras: Nicol Pino – Vanessa Torres.

OFV: Producirtextos orales breves y sencillos en los que relaten hechos; expresen opiniones, sentimientos y dudas, utilizando palabras de uso frecuente.

OFT:
Crecimiento y Autoafirmación personal:
- Conocimientode sí mismo, de las potencialidades y limitaciones de cada uno
Formación Ética:
- Valorar el carácter único de cada persona
Desarrollo del Pensamiento:
- Habilidades de análisis, interpretación ysíntesis
- Habilidades comunicativas

CMO: Producción o reproducción oral en situaciones de juego, de relatos, experiencias personales, fantasías, rimas, adivinanzas y trabalenguas.

AprendizajeEsperado: Recuperan textos tradicionales y los memorizan, a partir de la audición.

Indicadores:
- Recuerdan y repiten rimas, letras de rondas, canciones, adivinanzas y otras formas literariassimples.
- Recitan, cantan y juegan con los elementos de la tradición oral que recuerdan o incorporan a través de la audición.
 

Momentos de la Clase:

Duración: 45 minutos.
Objetivo: Aprendertrabalenguas para recitarlos.
Recursos: Pizarra, plumones, Ppt.
Inicio:
- Escriben objetivo de la clase.
- Responden preguntas introductorias:
¿Saben qué es un trabalenguas?
¿Han escuchado aalguien decir uno?
¿Saben ustedes algún trabalenguas? ¿Quieren decirlo?

Desarrollo:
- Observan Ppt. Los Trabalenguas.
- Escriben ejemplos en sus cuadernos.
- Escuchan los trabalenguas pararepetirlos.
- Comentan si saben más ejemplos, repitiéndolos junto a sus compañeros.
- Recitan los trabalenguas cuantas veces sea necesario hasta que salga sin errores.
- Valoran su esfuerzo y el de suscompañeros al aprender los trabalenguas.
Cierre:
- Comentan, guiados por la docente:
¿Les gustó la clase? ¿por qué?
¿Qué aprendieron hoy?
- Verifican el cumplimiento del objetivo de la clase a...