Planificaci N Anual De PDL

 Colegio Nstra. Señora de Luján


Indicadores de avance:

Que el alumno logre al finalizar el año:

Expresarse espontáneamente en su propia variedad lingüística, adecuarla a distintos contextos yacceder progresivamente a otras variedades.
Leer, escuchar leer y comentar la diversidad de obras literarias.
Leer y escribir para informarse y dar cuenta de lo aprendido.
Escribir textos en torno alo literario y al estudio.
Revisar las escrituras que se están produciendo y las ya producidas.
Reflexionar sobre el lenguaje, escribiendo textos coherentes y cohesivos, utilizando los signos
depuntuación, las mayúsculas y las reglas ortográficas aprendidas.














Planificación Anual de Contenidos:

unidad
tiempo
contenidos
Intervenciones didácticas
observaciones



Unidad
nº 1Marzo
Abril

Los cuentos. Conversación indagando saberes previos. Escribir desde otras perspectivas, un final. Secuencia canónica: presentación, problema, solución.
El sustantivo. Sustantivos comunes ypropios. Uso de mayúsculas en los sustantivos propios.
La sílaba. Clasificación de las palabras por el número de sílabas.
El diccionario. El orden alfabético. Organización por la segunda y terceraletra.
Uso de la R.
Otros cuentos.
Biografía.

Diálogo dirigido.
Lectura en voz alta.
Lectura rotativa.
Escritura de un cuento tomando la voz del otro: completando la secuencia canónica.
Preguntas altexto para releer buscando pistas, encontrando la respuesta explícita.
Juegos con el diccionario.
Reconocimiento y clasificación de los sustantivos.
Reconocimiento y clasificación de las palabras porel número de sílabas.
Escritura en proceso, aplicando las restricciones del lenguaje conocidas.



Unidad
nº 2


Mayo

Las poesías.
Poesía. Reconocimiento de versos, estrofas y rimas.
Coplas.
Uso dela coma en la enumeración.
El adjetivo calificativo.
La sílaba tónica.
Restricciones básicas del sistema de escritura: MB y MP


Conversación indagando saberes previos.
Escritura y lectura de...