Planificaci N Anual 4to



Planificación Anual 4to. Año – Prácticas del Lenguaje



MESESÁMBITOS

EN TORNO A LA LITERATURA
EN CONTEXTOS DE ESTUDIO
EN LOS ÁMBITOS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA
LA REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE






Marzo
Abril
Compartirla elección, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.

Usar el conocimiento sobre el autor y sobre el mundo para interpretar más ajustadamente el texto.
Valorar lalectura literaria como experiencia estética.

Reunir material relativo al tema en estudio.
Decidir que textos se incluirá.
Narrar de manera oral o escrita, hechos de la vida cotidiana y de lacomunidad que sean relevantes para compartir con otros.
La adecuación léxica a distintos contextos de uso.
La diferencia entre usos orales y escritos.
Conexión y organización del texto: usos de los signos depuntuación.
Conectores, marcadores y organizadores textuales.
Organizadores textuales.
Omisión de elementos que ya están dichos en el texto: elipsis de sujeto (sujeto tácito). Cohesión verbal en lanarración.






Mayo
Junio

Adecuar la modalidad de la lectura al propósito, al género o subgénero de la obra.

Planificar antes y mientras se está escribiendo.

Registrar por escrito distintosaspectos del material seleccionado.

Leer en profundidad para aprender más sobre el tema en estudio.


Marcas de las personas del discurso: pronombres, verbos.
La temporalidad en el discurso narrativo: usode los tiempos verbales y distintos marcadores temporales.
Procedimientos para denominar la realidad y expandir información: uso de sustantivos, adjetivos y construcciones nominales.
Formas deintroducir distintas voces en el discurso.








Julio
Agosto

Consultar con otros mientras se escribe y/o leerles o pedirles que lean lo que se ha escrito.

Consultar diferentes materiales de...