PLANIFICACI N DE MATEM TIC


PLANIFICACIÓN DE MATEMÁTICA
TEMA:
ÁREA: Matemática
NIVEL: Primer grado
TIEMPO: 1 clase
DOCENTE A CARGO:
FUNDAMENTACIÓN:
Proponer situaciones que permitan a los alumnos poner en juego losconocimientos que podrían tener disponibles, producto de su paso por el
Nivel Inicial o bien de su interacción social, y de poder reconocer que algunos de ellos son válidos, que otros resultan incompletosy que otros conocimientos necesitan ser elaborados para enfrentar los problemas propuestos. No se espera que los alumnos resuelvan correctamente todas las tareas que se les ofrecen; se trataprincipalmente de generar las condiciones que favorezcan la entrada en el juego matemático, que les permitan empezar a reconocer que hay cosas que ellos saben, que vayan ganando confianza en susposibilidades. Mediante el juego los niños aprenden, argumentan, interpretan y proponen.
Esto condiciona la tarea del docente.

PROPÓSITO:
* Brindar situaciones donde se pongan en juego sus conocimientosprevios.
*Propiciar diferentes posibilidades de resolver situaciones problemáticas.
CONTENIDOS:
* Sucesión escrita del 0 al 10.
* Representación escrita de los números.
*Registro de cantidades y estrategiasde cuantificación.
* Comparación de cantidades.
* Enumerar los números en forma ascendente y descendente
ACTIVIDADES:
+ Torbellino de ideas previas.
¿Conocen los números? ¿Cuáles son? ¿Para quésirven? ¿Cuáles conocen?

Recitamos los números de manera oral.
¿Alguno se anima a escribirlos en la pizarra?



* Se propone a los niños armar una rayuela en el patio de la escuela.
Se investigan laspartes y las reglas del juego.
-Jugamos a la rayuela.





* TRABAJAMOS CON LAS NOTEBOOK
- de manera individual jugamos al juego “Del 0 al 10”



*Registramos en los cuadernos los aciertos y errores.
*comentamos el juego.

*Segundo juego “¿Dónde VA?

EVALUACIÓN:
*Oral, de proceso.
*Corrección de las actividades desarrolladas en el aula.
Matemáticas-Resolución de Problemas : EVALUACION...