planificacio diaria sala cuna

Páginas: 4 (895 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2014
PLANIFICACIÓN SEMANAL SALA CUNA MIXTA JARDIN INFANTIL
TEMA: “LOS BEBES TAMBIEN TENEMOS DERECHOS” FECHA: DESDE EL LUNES 20 AL VIERNES 24 DE AGOSTO 2012

LUNES 20 MARTES 21 MIERCOLES22 JUEVES 23 VIERNES 24
Ámbito: Formación Personal y Social
Núcleo: Autonomía
Aprendizaje Esperado: Perseverar en sus intereses indagatorios para actuar sobre los objetos buscando efectosinteresantes en ellos

Inicio: Se invita a los niños y niñas a salir a pasear al patio
Desarrollo: Los niños y niñas salen a explorar su sala y se organizan en diferentes sectores de juego
Cierre:Guardan juguetes en contenedores
AD. C: identifica el nombre de los objetos, luego los repite
Inicio: Se invita a los niños y niñas a salir a pasear al patio
Desarrollo: Los niños y niñas salen aexplorar diversos materiales didácticos en hall como: bloques, encajes, juegos de arrastre, entre otros.
Cierre: Organizan el material diferenciándolo en categorías. INICIO: Se invita a los niños yniñas a sentarse sobre la colchoneta
DESARROLLO: Los niños y niñas manipulan masas de diferentes colores construyendo objetos de diferentes formas
CIERRE: Exponen sus trabajos y reciben un granaplauso INICIO: Se invita a los niños y niñas al centro de la sala
DESARROLLO: Cada niño o niña juega a dejar caer un objeto con intencionalidad y otro compañero lo recoge y lo deja caer
CIERRE: Sefinaliza con un aplauso
AD: Llama a un compañero por su nombre con quien va a realizar la actividad INICIO: Se reúne a los niños y niñas al centro de la sala.
DESARROLLO: Los niños y niñas exploranobjetos del medio natural con una lupa
CIERRE: se les da un gran aplauso
AD: Le entrega a la tía el objeto que se le pide seleccionando dentro de varias opciones
Ámbito: Comunicación
Núcleo:Lenguaje Verbal
Aprendizaje Esperado
Iniciarse en la comunicación a través
de distintas formas: gestuales, corporales y pre-verbales
Inicio: Se invita a los niños y niñas a salir a pasear al patio...
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