Planificacion Anual 1° Ciclo

Planificación Anual

PRIMER CICLO
1° - 2° - 3° GRADO

Prof. Gustavo Caliva
Año: 2012
Ciclo Escuela Blaise Pascal
Fundamentación
PROPOSITOS GENERALES

Mejorar por medio de la practica de las actividades físicas, la capacidad motora básicas, para el desarrollo de procesos de crecimiento físico, personalidad e interacción social. Adquirir hábitos de posturas funcionales, que contribuyanal mejoramiento y a la conservación de la salud. Favorecer el aprendizaje de actitudes éticas y valores. Fortalecer la autoestima, reconociendo las capacidades y logros individuales. Promover la participación de todos los estudiantes, sin discriminación por capacidad Propiciar el disfrute de la Educación Física mediante los juegos, el canto y las actividades rítmicas.

PROPOSITOS ESPECIFICOSPracticar hábitos de higiene y seguridad personal y colectiva en las actividades fisico-recreativas y en las demás actividades en las que participe. Afirmar el conocimiento de los segmentos corporales y experimentar los estados de tensión y relajación en cada uno de ellos. Desplazarse con habilidad en diferentes direcciones y distancias y a diferentes velocidades. Afirmar el predominio de sulateralidad en las diferentes actividades al coordinar los movimientos de sus extremidades inferiores y superiores. Promover el fortalecimiento de su identidad personal y la capacidad lúdica, a través de la práctica de juegos populares y tradicionales

Objetivo Generales
* Que conozca e identifique los segmentos corporales principales y sus posibilidades de movimiento, reconocer losconceptos básicos de ubicación en el espacio y que tome conciencia global y segmentaria de su propio cuerpo en reposo y en movimiento.

* Reconozca las diferentes partes de su cuerpo y del de los demás y valorar la actividad física como medio de exploración y disfrute.

* Utilice correctamente los espacios y materiales en la práctica de la actividad física.

* Identifique diferentesgrados de complejidad en la actividad física, disfrutando de ella independientemente de los resultados obtenidos.

* Desarrolle las capacidades motoras mediante situaciones de juego en entornos habituales.

* Participe en diversos juegos de normas simples aceptando a todos sus compañeros y estableciendo relaciones de cooperación con los demás.

Primer Grado
Contenidos conceptualesEje: El cuerpo: Imagen y percepción.

Contenidos conceptuales | Contenidos Procedimentales | Contenidos Actitudinales |
1.- El esquema corporal global:- Conocimiento e identificación del propio cuerpo y de sus partes.- Toma de conciencia global del propio cuerpo en reposo y en equilibrio2.- Las posibilidades corporales- Sensoriales.- Expresivas.- Motrices. | 1.- Exploración de las principalesposturas corporales y de la movilidad del eje corporal.2.- Práctica de tareas encaminadas a mejorar el equilibrio estático.3.- Experimentación y exploración de las capacidades perceptivo-motrices en entornos conocidos.4.- Orientación en el espacio en relación a sí mismo y a los objetos no orientados en unEspacio.9.- Percepción y estructuración del espacio en relación con el tiempo de losdesplazamientos propios. | 1.- Actitud de respeto hacia el propio cuerpo.2.- Confianza en sí mismo y autonomía persona |

Eje: Conocimiento y dominio de cuerpo y los objetos en el ambiente.
Contenidos conceptuales | Contenidos Procedimentales | Contenidos Actitudinales |
1.- Esquema motor básico: movimientos genéricos.2.- Formas y posibilidades de movimiento:- Coordinación dinámica general-Exploración de habilidades y destrezas básicas- Movimientos genéricos y habituales. | 1.- Realización de actividades en espacios cotidianos que supongan la mejora de lacoordinación de las conductas motrices habituales.2.- Experimentación de las habilidades básicas bajo planteamientos y objetivos sencillos.3.- Manejo y manipulación con destreza de objetos.4. - Realización de actividades habituales (...