Planificacion De Ciencias Naturales Primer Año De Bachillerato. El Salvador

Por Roberto Alfredo Suarez Chavarria
CIENCIAS NATURALES
Primer año de Bachillerato

Objetivos de grado

Al finalizar el primer año el alumnado será competente para: Interpretar y aplicar correctamente principios físicos y químicos de la transformación de la materia y la energía, utilizando la metodología de investigación para apoyar la comprensión de estos fenómenos y ser aplicados ensituaciones de la vida cotidiana.

Investigar y describir con respeto el origen y evolución de las especies, analizando y discutiendo hipótesis científicas y tecnológicas para generar un ambiente de respeto hacia los demás seres vivos.
Investigar y analizar el estado de los recursos naturales en el país, identificando algunos ecosistemas y áreas naturales protegidas bajo las leyes ambientales yproponer acciones para su conservación y desarrollo sostenible.

Indagar y describir el origen del Universo y del planeta Tierra con base a las teorías científicas propuestas por la Astronomía y la Geografía Física, para comprender y valorar el lugar donde habitan los seres vivos y el ser humano.



UNIDAD 1: EL ESTUDIO DE LAS CIENCIAS NATURALES
Objetivos:

Analizar y describircríticamente la naturaleza de la ciencia y la tecnología, estableciendo sus relaciones con la sociedad y el medio ambiente para su aplicación adecuada a situaciones reales en la vida cotidiana.

Analizar y resolver problemas sobre las propiedades físicas de la materia, identificando y representando sus magnitudes de acuerdo al sistema internacional, que permitan valorar a la matemática como unaherramienta de investigación en las Ciencias Naturales.
Tiempo probable: 20 horas clase
CONTENIDOS CONCEPTUALES
■ Naturaleza de la ciencia y la tecnología.
- Relaciones de la ciencia, tecnología, sociedad y medio ambiente.
- La naturaleza de la actividad científica.
- Formas de representación y comunicación del conocimiento científico.
■ Magnitudes físicas.
- Fundamentales y derivadas.
-Escalares y vectoriales.
- Vectores unitarios.
- Suma y resta de vectores.
■ Tipos y composición de fuerzas.
- Fuerza de fricción o rozamiento.
- Resultante de varias fuerzas aplicadas a un cuerpo.
■ Sistema Internacional de Unidades (SI).
- Equivalencias y conversiones.
- Análisis dimensional.
■ Error e incerteza en las medidas.
- Errores instrumentales.
- Errores personales.
- Incertezaabsoluta.
- Incerteza relativa.
■ Proporcionalidades y gráficas.
- Escalación y factores de escala.
- Relaciones d/t, d/v, vt, a/t y otras.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
■ Indagación, reflexión y descripción de las relaciones de la ciencia, tecnología, sociedad y medio ambiente.
■ Indagación, análisis y descripción de la naturaleza de la actividad científica y las características de unacientífica o científico.
■ Indagación y descripción de las formas de expresar y comunicar el conocimiento científico: modelo, postulado, axioma, hipótesis, teoría y ley.
■ Indagación, identificación y descripción de las magnitudes físicas fundamentales y derivadas.
■ Diferenciación y representación de los elementos que definen a una magnitud escalar de una magnitud vectorial.
■ Identificación yrepresentación de vectores unitarios y su utilización en la suma de sus componentes rectangulares.
■ Resolución de sumas y restas de dos y tres vectores por medio de los métodos gráfico y analítico.
■ Experimentación, representación y explicación de la generación de la fuerza de fricción entre superficies en contacto.
■ Experimentación, representación, análisis y cálculo del valor de la fuerzaresultante de un sistema de fuerzas que actúan simultáneamente sobre un mismo cuerpo.
■ Identificación y descripción de las unidades básicas fundamentales y derivadas del SI.
■ Resolución de problemas de equivalencias y conversión de unidades físicas aplicando correctamente el análisis dimensional.
■ Descripción y explicación de los tipos de errores instrumentales y personales al realizar...