Planificacion De Educacion Fisica

PLANIFICACION ANUAL

PROFESORA: Marcela Alberto
CURSO: 3° AÑO


EXPECTATIVAS DE LOGRO


□ Ajustar sus capacidades psicomotrices y acoplar las habilidades motoras básicas en distintos contextos.
□ Actuar en forma autónoma en el cuidado de si mismo, de los otros y del medio ambiente.
□ Jugar, proponer y crear juegos, codificados y de roles, acorde con las posibilidades e intereses.CONTENIDOS ACTITUDINALES


□ Aceptación del nivel de destreza alcanzado por si mismo y los otros y no discriminar.
□ Cooperar para la realización de las tareas de clase: preparar y ordenar el material, etc.
□ Cuidado de sí y el compañero en la realización de las actividades con cierto grado de dificultad.
□ Aceptación de las reglas enseñadas por el docente para los juegos.
□Disfrute de la pertenencia a uno u otro equipo de juego.
□ Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades físicas

|EJES |APRENDISAJES |CONTENIDOS |CONTENIDOS |CRONOGRAMA |
| |ACREDITABLES|CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES | |
|Formación perceptivo motriz y |Movilizar, desplazarse y ubicar su |Noción de derecha e izquierda |Acople funcional entre los segmentos |PRIMER TRIMESTRE |
|desarrollo de habilidades motoras. |cuerpo en diferentesposiciones acorde|referidos a sí mismo y como referencia|del lado hábil y del menos hábil. | |
| |a la tarea motriz. |en el espacio. | | |
| || | | |
| |Ajustar sus movimientos a diferentes | |Utilización y combinación de las | |
| |cambios en las condicionesde una |Las relaciones espacio temporales en |nociones espaciales, respecto a los | |
| |situación motriz: objetos, espacios, |relación a sí mismo y a los otros |objetos o a un compañero, tomando como| |
| |terreno, ritmos y duración.|objetos. |referencia: arriba-abajo, | |
| | | |adelante-atrás, cerca-lejos, | |
| || |inicio-final-entre, junto separado, e | |
| | | |identificando trayectorias de líneas | |
| | ||rectas, con puntos de referencia | |
| | | |concretos y desplazamientos oblicuos y| |
| | |...