Planificacion De Heterotrofos
Páginas: 2 (268 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2011
PLANIFICACION DE CLASE
Clase nº
Materia: Ciencias Naturales
Curso: 1º ESB
Bloque: Heterótrofos
Tema: Animales
Objetivos
Los alumnos deben:
- Clasificar a los seres vivos según sunutrición
- Diferenciar animales vertebrados de invertebrados de acuerdo a la forma en que se alimentan
- Identificar diversas adaptaciones físicas que se presentan para conseguir alimento.- Incorporar conceptos como ingestión, digestión, absorción y eliminación.
1º Actividad: identificación de ideas previas
Según tu opinión: ¿nutrirse y alimentarse es lo mismo?
Hace unalista de alimentos que consideres nutritivos y otra los que no consideres nutritivos.
2º Actividad: conflicto cognitivo o conceptual
De la siguiente lista de animales identificar yresponder.
- Cuales son heterótrofos
- Todos se alimentan de lo mismo
- ¿A que atribuís la diferencia alimenticia de cada uno?
HOMBRE
TIGRE
MOSQUITO
LORO
MOSCA
VACALOMBRIZ
MEDUSA
3º Actividad: Significativa
Teniendo en cuenta como se incorporan los alimentos, numerar y nombrar los procesos.
Los alimentos son transformados en sustancias mássimples. Puede ocurrir de manera mecánica y química.
Las moléculas pequeñas obtenidas luego de la transformación de los alimentos a lo largo del tubo deben llegar cada una de las células delorganismo.
Los animales se alimentan de otros seres vivos a través de una abertura, generalmente llamada boca.
Los alimentos no digeridos son expulsados fuera del cuerpo a través de unaabertura llamada ano. En invertebrados existe una única abertura que sirve como boca y ano.
4º Actividad:
Redactar un párrafo donde se relacionen los siguientes conceptos:
CARNIVORO-HOMBRE-NUTRIENTES-ALIMENTACION-
CELULA-ORGANISMO-INGENTION-ALIMENTO-SUSTANCIAS DE DESECHO.
6º Actividad:
Escribí una idea que haya cambiado sobre lo que pensabas de la nutrición heterótrofa
Clase nº
Materia: Ciencias Naturales
Curso: 1º ESB
Bloque: Heterótrofos
Tema: Animales
Objetivos
Los alumnos deben:
- Clasificar a los seres vivos según sunutrición
- Diferenciar animales vertebrados de invertebrados de acuerdo a la forma en que se alimentan
- Identificar diversas adaptaciones físicas que se presentan para conseguir alimento.- Incorporar conceptos como ingestión, digestión, absorción y eliminación.
1º Actividad: identificación de ideas previas
Según tu opinión: ¿nutrirse y alimentarse es lo mismo?
Hace unalista de alimentos que consideres nutritivos y otra los que no consideres nutritivos.
2º Actividad: conflicto cognitivo o conceptual
De la siguiente lista de animales identificar yresponder.
- Cuales son heterótrofos
- Todos se alimentan de lo mismo
- ¿A que atribuís la diferencia alimenticia de cada uno?
HOMBRE
TIGRE
MOSQUITO
LORO
MOSCA
VACALOMBRIZ
MEDUSA
3º Actividad: Significativa
Teniendo en cuenta como se incorporan los alimentos, numerar y nombrar los procesos.
Los alimentos son transformados en sustancias mássimples. Puede ocurrir de manera mecánica y química.
Las moléculas pequeñas obtenidas luego de la transformación de los alimentos a lo largo del tubo deben llegar cada una de las células delorganismo.
Los animales se alimentan de otros seres vivos a través de una abertura, generalmente llamada boca.
Los alimentos no digeridos son expulsados fuera del cuerpo a través de unaabertura llamada ano. En invertebrados existe una única abertura que sirve como boca y ano.
4º Actividad:
Redactar un párrafo donde se relacionen los siguientes conceptos:
CARNIVORO-HOMBRE-NUTRIENTES-ALIMENTACION-
CELULA-ORGANISMO-INGENTION-ALIMENTO-SUSTANCIAS DE DESECHO.
6º Actividad:
Escribí una idea que haya cambiado sobre lo que pensabas de la nutrición heterótrofa
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