planificacion educacion fisica

PLANIFICACION EDUCACIÓN FÍSICA:
Duración aproximada: primer cuatrimestre
Fundamentación:
La educación física en el nivel inicial enriquece la experiencia corporal y motriz en los niños, mediantela construcción progresiva, placentera y significativa de saberes que les permitan sentirse bien en y con su cuerpo.
Eje: corporeidad y motricidad
Núcleo: Las Acciones Motrices: habilidades,gestos, posturas y actitudes.
Contenidos:
*Las acciones motrices que impliquen ajuste viso motor: lanzar, recepcionar, patear.
variando el modo de realización y el uso de diferentes objetos , tamaños ,pesos.
*Las acciones motrices que implican el equilibrio estático y dinámico y la reequilibración. Su experimentación, exploración, apoyos, objetos, superficies.

Posibles actividades:
3 años:
-Caminar libremente y, a una señal, sentarse en el suelo.
- Dar saltos con los pies juntos hacia adelante y hacia atrás como una pelota que pica.
- Caminar sobre una línea dibujada en el suelo, sinsalirse de ella.
- Saltar en un pie.
- Caminar agachados, gatear, caminar salvando obstáculos, etc.
4 años:
- Caminar hacia atrás con manos y pies.
- Galopar libremente
- Caminar o correrllevando un elemento sobre la cabeza.
- Caminar haciendo equilibrio.
- Correr con variación de velocidad.
- Saltar abriendo y cerrando piernas cada vez.

• Juegos de imitación: jugar a ser animalesIdentificar cada animal con un movimiento y, con un ruido típico. Por ejemplo:
Caballo que galopa
Perro que corre y camina
Gato que se estira y camina suavemente
Tortuga que camina lentamente.Preguntas orientadoras:
¿Podemos arrastrarnos como... una víbora?,
¿Podemos volar como... un pájaro?,
¿Podemos saltar como... un conejo?,
¿Podemos nadar como... un pez?
_Nos ponemos chiquititos,como una pelota, rodamos por el piso, nos quedamos muy quietitos y chiquititos como una hormiga, una pulguita, etc.
Y después: nos convertimos en gigantes, crecemos, crecemos nos estiramos y damos...