Planificacion Lenguaje Verbal

Planificación Experiencia de aprendizaje para primer ciclo

Centro Educativo: Jardín Infantil KuKy
Educadora : Ana Mendoza Garate
Nivel : MEDIO MENOR
Ámbito De Experiencia para el Aprendizaje:Comunicación
N° de niños y niñas: 10
Aprendizaje Esperado: Comprender progresivamente la intención comunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones, de las personas con las queinteractúa.
Núcleo : Lenguaje Verbal
Aprendizaje Esperado

Experiencia de Aprendizaje
Recursos educativos
Evaluación /Instrumentos e Indicadores
Ap. 3
- Comprender progresivamente la intencióncomunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones, de las personas con las que interactúa.



INICIO:
Los niños y niñas se sientan en los cojines en semicírculo dentro de la sala , activamosconocimientos previos ¿ que son los derechos del niño? ¿ conocen algún derecho ? educadora motiva a los niños y niñas mostrándoles llamativos carteles sobre los derechos del niño


DESARROLLO :

Laeducadora muestra a los niños y niñas un rota folio de laminas de los derechos del niño y explica cada lamina
Cada niño y niña escoge la lámina que le gusto mas, La educadora entrega una cartulina a cadaniño para que pegue la lámina en ella.
Seguidamente preparemos a los niños y niñas para salir alrededor de la manzana, mostrando los carteles.

Cierre :
Los niños y niñas vuelven al jardín y laeducadora arma una exposición con los carteles de los niños y niñas

Sentados nuevamente en los cojines en semicírculo
Comentamos
¿Les dio vergüenza?
¿Los miraba la gente?
¿Qué derecho llevabas?
¿Lesgusto salir?












Materiales:
-Cartulinas
- Cojines
- laminas de derechos del niño
- pegamento
Recurso Humano
-1 educadora de párvulos
-1tecnico
-Una alumna en practica

Espacio Físico
La Salade clases











Evaluación
-Lista de cotejo

Sigue instrucciones, escucha atentamente.las instrucciones.
Escoge el derecho que les gusto mas
Acepta salir con un cartel
Comenta con sus...