planificacion martes 21 de abril 2015

Páginas: 2 (417 palabras) Publicado: 30 de abril de 2015
Ámbito / Núcleo
Aprendizajes
esperados
Actividad
Recursos
Evaluación
Lista de cotejo.

Relación con el medio natural y cultural

Grupos humanos, sus formas de vida y acont. Relevantes

AprendizajeEsperado:

Apreciar que algunas celebraciones personales, familiares y comunitarias son hechos relevantes para las personas (6)
actividad: ver video de las actividades de Carabineros
Inicio: seinicia esta actividad recordando en semi-circulo lo conocido el día anterior.

Desarrollo: luego se pregunta a los niños /as si les gustaría ver un video donde aparecerán los carabineros ayudando a losniños y a las personas. Y también conocer parte de la historia de carabineros de Chile.

Finalización: terminar jugando a la ronda “la marinerita” para aprender el saludo de carabineros. Se pondrámucha atención para que todos los niños participen.
Recursos
Humanos:
Educadora de párvulos
Tías técnicos.

Materiales :
-Data
-Video funciones del carabinero
Indicadores

-Reconoce y describeimágenes.
Formación personal y social

Convivencia
Aprendizaje Esperado:

Participar en pequeños grupos de trabajo, realizando proyectos que satisfacen necesidades vinculadas a sus diversos intereses. (11)Actividad: jugando a ser carabinero
Inicio: la educadora les contara que esta semana hablaremos de los carabineros y de lo importante que son en nuestro País y que hoy jugaremos hacer carabinerosDesarrollo: los niños/as primero serán invitados a sus lugares de trabajo para colorear una visera de carabinero y luego jugaran a dirigir el tránsito, para ello se dibujara algunas calles enpapelografo y autos para que los guíen a respetar una o dos señales del tránsito que estarán dibujadas..

Finalización: se comentara lo realizado y luego recibirán un sticker de regalo.
Recursos
Humanos:Educadora de párvulos
Tías técnicos

Materiales :
Papelografo con dibujo de calle
-Autos
Indicadores

-Se integra al juego.

Comunicación

Lenguaje verbal



Aprendizaje Esperado:

Comprender las...
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