Planificacion Maternal

Rutina diaria

Área de Aprendizaje:
Componente
Objetivos
Aprendizajes a ser alcanzados
Estrategias
didácticas Recursos -
Organización del ambiente.
Recibimiento
Aseo y limpieza.


















Recreación:
Música.


Formación personal y social.
Convivencia.













Comunicación y Representación.
Expresión musical. Relaciona susexperiencias cotidianas con costumbres, tradiciones, valores familiares, históricos, y culturales.












Desarrolla su capacidad de expresión musical al aprender a utilizar su voz como instrumento. Conoce las manifestaciones culturales de la región donde viven.

Reconoce la Chinita como nuestra patrona.











Reproduce con su voz diferentes sonidos. Entrega dedistintivos: la docente entregará unos distintivos alusivos a La Chinita, previamente elaborados e identificados con los nombres de cada niño y niña.
Música: Gaita zuliana.




Ver anexo Nº 2 Se ambientará la puerta y la cartelera con imágenes de la Chinita.

Recursos:
Papel bond.
Recortes.
Escarcha.
Papel lustrillo.
Papel contac.
Pega.
Reproductor.
C.D de gaita.





Profesorde música.
Teclado.
Cuatro.
Tambor.
Charrasca.



Merienda















Actividad Colectivas













Aseo y limpieza













Despedida Formación personal y social.
Cuidado y seguridad personal.












Comunicación y Representación:
Lenguaje oral.






Expresión plástica.








Formaciónpersonal y social:
Cuidado y seguridad personal.










Formación personal y social.
Expresión de sentimientos y emociones




Conoce y aplica las normas y hábitos de alimentación.












Desarrolla la expresión oral a través de la narración





Utiliza diversos materiales en creaciones que fomenten su imaginación.






Conoce y cuida su propiocuerpo.












Expresa y reconoce diversas emociones y sentimientos. Utiliza algunos hábitos y normas de alimentación e higiene.












Reconoce y nombra las personas, animales, plantas y objetos.




Expresarse creativamente con actividades gráfico plástico.






Utiliza algunos hábitos y normas de higiene y arreglo personal.Expresa sentimientos y emociones acorde a la situación. Después de cantar la canción de la merienda,
mostrarles a los niños y niñas imágenes de un niño lavándose las manos, para explicarles la importancia de realizar esta actividad antes de comer.



Narración de cuento:
“Mi reina Chinita”
Después de sentar a los niños en ronda la docente comienza a narrar el cuento.

Peguemos lavirgen:
Se les entregará una hoja con la silueta de la virgen y la imagen aparte para que la coloreen, luego la ubiquen y la peguen.


Mención de las normas de limpieza.
Mientras se asean y arreglan a los niños y niñas se les recuerdan las normas de higiene y limpieza.





Despedida con títeres:
La docente despedirá cariñosamente a los niños y niñas con títeres de la chinitaincentivándoles a volver al siguiente día. Se colocará música infantil de fondo durante la merienda.

Recursos:
Mesas.
Sillas.
Servilletas.
Vasos.
Toallas húmedas.





Chinita.
Nubes.
Personas.
Papel bond.
Display.




Recursos:
Hojas.
Creyones.
Pega.
Cartón.






Recursos:
Toallas húmedas.
Cepillo.
Moños o colas.
Crema para peinar.
Pañales.Recursos:
Títeres de
María y
el niño Jesús.







Rutina diaria
Área de Aprendizaje:
Componente
Objetivos
Aprendizajes a ser alcanzados
Estrategias
didácticas Recursos-Organización del ambiente.
Recibimiento
Aseo y limpieza.
















Actividad colectiva:























Merienda











Actividad...