Planificacion Nivel Transicion

PLANIFICACION 2DO. NIVEL DE TRANSICIÓN

UNIDAD: “CAMPO Y CIUDAD”
MES: JULIO
OBJETIVO: “IDENTIFICAR Y DIFERENCIAR LOS DIFERENTES PAISAJES, COMO ASÍ TAMBIÉN OFICIOS Y PROFESIONES EXISTENTES TANTO EN EL CAMPO COMO EN LA CIUDAD”
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
1.1. AUTONOMIA:
- COORDINAR CON MAYOR PRECISION SUS HABILIDADES PSICOMOTORAS…..
- ADQUIRIR UN MAYORDOMINIO DE SUS HABILIDADES CORPORALES…
1.2. IDENTIDAD:
- ORGANIZARSE PARA LLEVAR A CABO PROYECTOS…
1.3. CONVIVENCIA:
- ORGANIZARSE GRUPALMENTE EN TORNO A UN PROPÓSITO COMÚN…
- COMPARTIR CON OTROS NIÑOS, JUGANDO, INVESTIGANDO…
2. COMUNICACIÓN
2.1. LENGUAJE VERBAL:
- MANTENER UNA ACTITUD ATENTA Y RECEPTIVA…
- EXPANDIR PROGRESIVAMENTE SU VOCABULARIO….
- EXPRESARSE EN FORMA ORAL ENCONVERSACIONES….
- INICIAR PROGRESIVAMENTE LA CONCIENCIA FONOLOGICA…
- REPRODUCIR DIFERENTES TRAZOS…
- REPRESENTAR GRAFICAMENTE SIMBOLOS Y SIGNOS…
2.2. LENGUAJE ARTISTICO:
- EXPRESARSE CREATIVAMENTE A TRAVES DE DIFERENTES AMNIFESTACIONES ARTISTICAS…
- EXPRESARSE UTILIZANDO DIFERENTES INSTRUMENTOS MUSICALES….
3. RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
3.1. SERES VIVOS:
-
-3.2 GRUPOS HUMANOS:
-
-
3.3. RELACION LOGICO MATEMATICAS
- EMPLEAR LOS NUMEROS PARA IDENTIFICAR, CONTAR…
- REPRESENTAR GRAFICAMENTE CANTIDADES…
- RECONOCER ALGUNOS ATRIBUTOS, PROPIEDADES Y NOCIONES DE ALGUNOS CUERPOS GEOMETRICOS…

MATERIALES:

SEMANA DEL 5 AL 9 DE JULIO

LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
Obj. Esp: L. Verbal/ G. Humanos | Obj. Esp: RLM |Obj. Esp. L. Verbal /L. Escrito | Obj. Esp. | Obj. Esp. |
-Comentan sobre láminas presentadas del campo y la ciudad-Nominan elementos de ambas láminas-Eligen lámina entre campo y ciudad y colorean-Presentan trabajo a sus compañeros y explican porque les gustó más esa lámina | -Presentación de número 7-Forman conjuntos de 7 elementos con material concreto.-Cuentan elementos hasta 7-Rellenannúmero 7 con goma eva- Realizan copia de número 7 | - Repasan copia de sus nombres en imprenta y manuscrita- Colorean letras “O” manuscritas encontradas de entre otras. | EVALUACION PEDAGOGICAPRIMER SEMESTRE | PLANIFICACION SEGUNDO SEMESTRE |
Obj. Esp: L. Verbal / L. Escrito | Obj. Esp:L. Verbal | Obj. Esp.Convivencia | Obj. Esp. | Obj. Esp. |
-repaso de letra O- Nominan elementos que se iniciancon “O”-Realizan la letra “O” en el aire con los dedos.- Nominan “O” y reconocen forma de “O” en los labios al nominarla-Rellenan letra “O” con papel lustre | - Observan película “Toy story”- Comentan película, destacando si era paisaje de campo o ciudad- Nominan profesiones u oficios encontradas en película | - Comparten desayuno de fin de semestre y celebran cumpleaños de alumnos que cumplieronaños en primer semestre | EVALUACION PEDAGOGICAPRIMER SEMESTRE | PLANIFICACION SEGUNDO SEMESTRE |

SEMANA DEL 26 AL 30 DE JULIO

LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES |
Obj. Esp: L. Verbal/ G. Humanos | Obj. Esp: RLM | Obj. Esp. L. Verbal /L. Escrito | Obj. Esp.RLM | Obj. Esp. L. Verbal/plan Esp. |
-Comentan nuevamente láminas de campo y ciudad-Nominan verduras-Nominanfrutas- Copian nombres de algunas frutas y verduras junto a su respectivo dibujo | - Cuentan números hasta 7- Asocian numeral a cantidad(Unen con una línea)-Cuentan y colocan numeral correspondiente- Realizan grafía de numerales hasta el 7-Introducción de número 8-Cuentan elementos hasta 8.-Pasan dedo por contorno de número 8 | - Presentaciòn de vocal “U”- Identifican elementos que se inician con “U”-Rellenan “U” con lana- Realizan grafía de vocal “U”-Copian sus nombres en imprenta y manuscrita | - Cuentan números hasta 8- Rellenan número 8 con arroz.- Copian número 8- Cuentan elementos de conjuntos y escriben el numeral respectivo (8) | * Realizan ejercicios de praxias * Ejercitan respiración y soplo * Trabajo a nivel concreto adverbios de lugar y de cantidad |
Obj. Esp: L....