Planificacion Pre Escolar

PLANIFICACIÓN


Fecha de realización: 25 de abril del año 2012
Nivel de ejecución : Segundo nivel de transición


|Ámbito |Núcleo |Aprendizaje Esperado |Experiencia deAprendizaje |Sugerencias |Recursos |Evaluación |
| | | | |Metodológicas || |
| |Relación | Establecer relaciones | | | | |
|Relaciones|lógico |cada vez mas complejas de |Inicio: la tía invita a los |Realizar en un ambiente|Palos de |Lista de cotejo :|
|con el medio |matemático y |semejanzas y diferencia|niños/as a poner atención y les |adecuado y sin |brochetas | |
|natural y |cuantificación|mediante la clasificación |comenta que el día de hoy|distractores. |Caramelos |Logra clasificar |
|cultural | |y seriación entre objetos |conocerán y construirán sus |Lavar bien sus manos |Frutas : platanos|Si / no|
| | |, sucesos y situaciones su|propias brochetas rescata el |antes de comenzar. |, uvas |Logra seriar |
| | |vidacotidiana, ampliando |conocimiento previo que ellos |Mantener los materiales|Pocillos |Si/ no |
| | |así la comprensión de su |tienen acerca de esto y dainicio |previamente organizados|Power con imagen|Sige |
| | |entorno. |a la experiencia motivándolos a |y dispuestos para ser |alusiva de|instrucciones |
| | | |observar una imagen alusiva . |utilizados. |brochetas. |Si / no |
| |...