planificacion primero medio


PLANIFICACION UNIDAD I 2014

Subsector: Lenguaje y Comunicación

Curso: Segundo medio

Nombre Unidad: El texto una forma de tejer mis ideas.

Objetivos Fundamentales Transversales: Ejercitar la habilidad de expresar opiniones, ideas, sentimientos y convicciones propias con claridad y eficacia. faltan

Objetivos generales: Comprender y aplicar las características internas de todotexto: la Coherencia y la Cohesión.
faltan


Contenidos Mínimos Obligatorios
Aprendizajes Esperados
Habilidades
Actividades
Recursos
Evaluación
Tiempo

Subunidad1:
Características elementales de un texto.
1 Manejo de los siguientes conceptos claves: Texto, estructura, enunciado, párrafo, tema e idea principal.
2 Normas de producción textual:Coherencia y Cohesión.
3 Mecanismos de cohesión: Sinonimia, paráfrasis, repetición, elipsis, formas pronominales y conexión.
4 Tipos de conectores.
5 La Coherencia y Macrorreglas .
Tipología textual y superestructura (expositiva, argumentativa y narrativa)



Subunidad 2: Características básicas del discurso expositivo


1. Caracterización del discurso expositivo en cuanto a lasituación de enunciación.
2. Estructura básica de este tipo de texto.
3. Principios y procedimientos que garantizan la adecuada comprensión de los textos expositivos: jerarquización de ideas, síntesis de discursos escritos, toma de apuntes coherentes y fidedignos, planificación del orden del discurso, desarrollo del discurso.




Subunidad 3: Formas básicas presentes en los textos expositivos1.Tipología textual y superestructura (expositiva, argumentativa y narrativa)

2. Superestructura textual La definición
3. Superestructura textual
La descripción
4. Superestructura la Narración
5. Superestructura el Comentario
6. Superestructura de la caracterización



















Subunidad 4: Organización del discurso expositivo

1 Tipos de conectores.
2 LaCoherencia y Macrorreglas .
3 Organización y orden del texto expositivo




























1. Reconocer las principales características de un texto con sentido.
2. Identificar la organización de un texto con cohesión interna para que se convierta en una unidad de sentido.
3. Reconocer y manejar los diversos mecanismos de cohesión.
4. Reconocer laorganización de un texto con coherencia.
5. Identificar los diferentes tipos de texto: expositivo, narrativo y argumentativo.













6. Reconocer las características del discurso expositivo y las formas básicas que lo constituyen.
7. Afianzar la comprensión de discursos expositivos orales y escritos de uso frecuente.
8. Reconocer y utilizar adecuadamente los principales elementosresponsables de la eficacia comunicativa del discurso expositivo oral y escrito.















1.Identificar los diferentes tipos de texto: expositivo, narrativo y argumentativo.

2. Comprende las características de cada una de las superestructuras textuales.
























1. Identificar la organización de un texto con cohesión interna paraque se convierta en una unidad de sentido.
2. Reconocer y manejar los diversos mecanismos de cohesión.
3. Reconocer la organización de un texto con coherencia.

4 Predecir las características de un texto.
5 Distingue las características de un texto.
6 Explica las características de un texto.
7 Aplica la organización de un texto con cohesion y coherencia interna
8 Experimenta la organizaciónde un texto con cohesion y coherencia interna
9 Ordena los diferentes tipos de textos.
10 Seleccionan los diferentes tipos de textos.
11 Comparan los diferentes tipos de textos.




















1. Explica las características del discurso expositivo.
2. Asocia la situación comunicativa del discurso expositivo.
3. Clasifica la estructura básica de este tipo de texto...