Planificacion comprension del medio primero

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PLANIFICACIÒN DE UNIDAD DIDÁCTICA

Subsector de aprendizaje : Comprensión del medio natural, social y cultural Nivel : NB1, 1º básico

Unidad de aprendizaje : “Mi pequeño y gran mundo” Tiempo destinado : 16 horas pedagógicas.

Objetivo Transversal : “Se favorece la apreciación y valorización de la importancia social, afectiva y espiritual de la familia y el reconocimiento yvaloración del sentido de pertenencia nacional, regional y local”

|Objetivo fundamental vertical |Contenido mínimo obligatorio |Aprendizajes esperados |Indicadores |
|Identificar, describir y apreciar las funciones |Agrupaciones e instituciones sociales próximas: |Identificany caracterizan sus grupos de |Describen sus grupos de pertenencia: familia, |
|propias del grupo familiar, de la comunidad escolar |Identificación del grupo familiar, los amigos, el |pertenencia, a nivel familiar, escolar, local y |escuela, localidad o vecindario y país. |
|y de los principales servicios e instituciones de la|curso, la escuela, el barrio,población o villorrio;|nacional. |Expresan, de diferentes maneras, la importancia de |
|comunidad local. |la iglesia, la junta de vecinos, el mercado, | |formar parte de una familia. |
||instituciones armadas y de orden, la posta, el | |Señalan y valoran la canción nacional, la bandera y |
| |hospital, los clubes deportivos y otros. | |el escudo de Chile, como símbolos Patrios. |
||Legado cultural nacional: reconocer y valorar | |Describen algunas tradiciones regionales o |
| |personajes significativos, bandera, himno, escudo | |nacionales: mitos, leyendas, celebraciones y || |nacional, flora y fauna típica, música, danzas, | |comidas. |
| |plásticas, comidas, vestimentas, artesanía | |Se reconocen comochilenos y chilenas y comprenden |
| |local/regional. | |que su nacionalidad les hace formar parte de un |
| | ||país. |

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Clase nº 1

Objetivo específico: Reconocer y describir los tipos de familias que existen y su importancia

|Tiempo |Objetivo fundamental vertical|Contenido Mínimo obligatorio |Aprendizaje esperado |Desarrollo |Recursos |Evaluación |
|90 minutos |Identificar, describir y |Agrupaciones e instituciones |Identifican y |Inicio: la profesora saluda cariñosamente a los niños y |Hojas blancas |Evaluación formativa de |
| |apreciar las funciones |sociales próximas: Identificación |caracterizan sus grupos |los invita a sentarse. Comienza con una lluvia de ideas,...
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