planificacion sobre astronomia de 7mo grado

Planificación para ciencias naturales III
Tema: Las fases de la luna
Grado: 7mo grado
Alumnos: Grupo mixto de 20 alumnos
Escuela: Esc. N°4 distrito 10 Provincia de Buenos Aires
Requisitos para llevar adelante la secuencia didáctica:
Los alumnos deben haber trabajado en el transcurso del año lectivo temáticas como: El universo, el sistema solar.
Haber adquirido conocimientos sobre lossiguientes conceptos: Galaxias, sistema solar, planetas, satélites orbitas y traslación.
Ideas básicas: Las fases de la Luna dependen de las posiciones relativas entre el Sol, la Luna y la Tierra.
Alcances de los contenidos: Fases de la Luna.
- Descripción del aspecto visible de la Luna en las distintas fases.
- Análisis de las posiciones relativas entre la Tierra, el Sol y la Luna quedeterminan las fases.
Fundamentación: Se propone que los alumnos avancen desde el reconocimiento
de regularidades y cambios (duración de días y noches en distintas
estaciones, cambios de la Luna, permanencias de las constelaciones) propuesto
en el primer ciclo, para que comiencen a formarse una imagen más estructurada
de la Tierra y del Universo. Es fundamental que este avance dentro de la temáticasea paulatino y culmine con la explicación de los fenómenos especiales que podemos observar desde nuestro planeta y hasta ahora solo han podido explicar utilizando el sentido común. El lugar que ocupamos dentro de la galaxia y la veracidad de las reglas y leyes que la rigen son las que debemos mostrar en acción y explicar a los niños para lograr los objetivos propuestos en esta área para elsegundo ciclo.
Objetivos generales: Que los alumnos logren:
manifestar sus saberes previos y argumentarlos para enriquecer el intercambio con sus compañeros.
Analizar las fuentes de información y modelizar a partir de la combinatoria de sus saberes previos y la nueva información adquirida.
Que sean capaces de crear nuevos materiales y/o herramientas que los ayuden a ellos y a sus compañeros aentender más los contenidos que se están trabajando.
Que los alumnos puedan por medio de la experiencia visual y concreta completar sus saberes sobre la temática.

Propósitos: Los propósitos planteados para esta temática son:
Promover instancias de intercambio y discusión de ideas, procedimientos
y resultados en todas aquellas situaciones en que sea pertinente.

Alentar la fundamentación de lasopiniones propias (basadas en los
resultados obtenidos, en los conocimientos considerados válidos,
etc.) Y la disposición a confrontarlas con las de sus compañeros,
aceptando sus contra-argumentos.
Incorporar, durante el desarrollo de las clases, la perspectiva que
aportan algunas cuestiones de actualidad vinculadas con las temáticas
del área.
Hoja de ruta:
Clase 1
Objetivo: Que losalumnos puedan aplicar sus ideas previas sobre nuestro satélite natural la luna y sus fases, para realizar una producción que luego puedan argumentar
Actividad:
Sondeo de ideas previas
¿Qué es la luna?
¿Qué función cumple para el planeta tierra?
¿Realiza algún movimiento de traslación o rotación?
¿Posee iluminación propia?
¿Cambia de forma a medida que transcurre el tiempo?
¿Qué saben sobrelas fases de la luna?
¿Cuáles son? ¿Cómo se llaman cada una de estas fases?
¿Cómo se dan o por qué ocurren?
Dibujar las fases de la luna y argumentar ¿Por qué creen que se dan?

Teniendo en cuenta las fases de la luna que se grafican en los siguientes meses del calendario ¿sería posible construir el calendario del mes siguiente?

Puesta en común de las ideas que surjan y punteo de estas enun afiche que quedará expuesto en el aula.

Clase 2
Objetivo: Que puedan, por medio del material concreto, modelizar las fases de la luna, y arribar a una situación problemática que les permita continuar con la búsqueda de nueva información.
Que logren explorar herramientas nuevas de trabajo y obtener información que ayude a completar sus ideas previas sobre la luna y sus fases y a resolver...