Planificacion Sociales Para 5 Grado

CIENCIAS NATURALES

Fundamentación:


Es importante que los alumnos logren apropiarse del conocimiento en el área de Ciencias Naturales, referido al contenido de la NUTRICIÓN
En el segundociclo, el estudio de los seres vivos está centrado en: la diversidad de los seres vivos, las funciones de reproducción y desarrollo, las funciones de nutrición, y las relaciones entre la diversidadambiental y la diversidad biológica. En relación con la unidad de los seres vivos, se enfatiza en las funciones básicas de nutrición y reproducción, y se propone comparar, en una diversidad de organismos,la variedad de estructuras y comportamientos asociados a estas funciones comunes. El aprendizaje de los procesos de nutrición requiere sucesivas aproximaciones. En quinto grado, se introduce la ideade alimento y se propone el estudio de una variedad de formas de alimentación en animales. En séptimo grado se profundiza y completa la noción de nutrición como el conjunto de funciones relacionadascon el aprovechamiento de los alimentos como fuente de materia y energía.

PROPÓSITOS:
• Asegurar que los alumnos puedan formular anticipaciones.
• Generar un espacio donde la diversidad de ideassea escuchada y respetada por todos los actores de la clase.
• Proponer actividades interesantes y motivadoras.
CONTENIDOS:
Nutrición
RECURSOS:
• fotocopias.
• pizarrón.
• tizas.
• afiches.
•video.

ESTRATEGÍAS METOLÓGICAS:
• trabajo en grupos
• trabajo individual
• exposición


EVALUACIÓN
Se evaluará la apropiación de los contenidos, mediante la observación directa,producciones escritas y orales.

BIBLIOGRAFÍA:
• Diseño curricular
• NAP 5 de Ciencias Naturales
• Manual Santillana Conexiones 5

PRIMERA SEMANA
CLASE 1 DURACIÓN 80 MINUTOS
CONTENIDOS
La nutriciónOBJETIVOS
Que los alumnos logren:
• Hábitos de una buena alimentación.
• Diferenciar los alimentos de los nutrientes.

ACTIVIDAD N°1
La clase se inicia saludando a los alumnos, presentando la...