Planificacion anual para 5 grado- 2° ciclo
Páginas: 3 (562 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2011
PLANIFICACION ANUAL
DE
SOCIALES
DESTINATARIOS: 5º AÑO DE EGB 2
DOCENTE:
AÑO
FUNDAMENTACION
Se trato de seleccionar y organizar los contenidos de maneratal, que los alumnos comprendan los múltiples aspectos de la organización social y territorial del país, en América y con el mundo. Identificar aquellas áreas que La Argentina considera como propias:ISLAS MALVINAS, ANTARTIDA ARGENTINA.
Además se los incentivará para crear en ellos un sentimiento de pertenencia y participación como habitantes de un país y que reconozcan sus derechos, deberesy obligaciones, basados en la ley fundamental de la provincia y la nación.
Es importante también retroceder en el tiempo para investigar nuestra historia argentina para conocer el pasado ycomprender el futuro.
Identificaran aquellas acciones del hombre que repercuten en el medio ambiente, sus causas y consecuencias. Debemos crear en el alumno la actitud crítica y reflexiva parala conservación de la naturaleza y sus recursos.
Si queremos contribuir a que existan individuos libres, autónomos y críticos, es necesario que entiendan los distintos aspectos de lasociedad en la que viven, así como su propio papel dentro de ella, y analizar los fenómenos sociales con una actitud critica e histórica.
EXPECTATIVAS DE LOGROS
• Interpretar diferentes materialescartográficos: mapas, croquis, planos.
• Identificar espacios geográficos y sus características.
• Comprender la importancia del cuidado del medio ambiente.
• analizar material deinformación sencilla acorde al nivel.
• Desarrollar las actividades áulicas en forma organizada.
• Escuchar y respetar las ideas de sus pares.
• Reconocer la diferencia y similitudesde culturas y aceptarlas.
• Conocer globalmente La Constitución Nacional y Provincial.
• utilizar vocabulario específico del área.
• Identificar etapas de la historia nacional....
DE
SOCIALES
DESTINATARIOS: 5º AÑO DE EGB 2
DOCENTE:
AÑO
FUNDAMENTACION
Se trato de seleccionar y organizar los contenidos de maneratal, que los alumnos comprendan los múltiples aspectos de la organización social y territorial del país, en América y con el mundo. Identificar aquellas áreas que La Argentina considera como propias:ISLAS MALVINAS, ANTARTIDA ARGENTINA.
Además se los incentivará para crear en ellos un sentimiento de pertenencia y participación como habitantes de un país y que reconozcan sus derechos, deberesy obligaciones, basados en la ley fundamental de la provincia y la nación.
Es importante también retroceder en el tiempo para investigar nuestra historia argentina para conocer el pasado ycomprender el futuro.
Identificaran aquellas acciones del hombre que repercuten en el medio ambiente, sus causas y consecuencias. Debemos crear en el alumno la actitud crítica y reflexiva parala conservación de la naturaleza y sus recursos.
Si queremos contribuir a que existan individuos libres, autónomos y críticos, es necesario que entiendan los distintos aspectos de lasociedad en la que viven, así como su propio papel dentro de ella, y analizar los fenómenos sociales con una actitud critica e histórica.
EXPECTATIVAS DE LOGROS
• Interpretar diferentes materialescartográficos: mapas, croquis, planos.
• Identificar espacios geográficos y sus características.
• Comprender la importancia del cuidado del medio ambiente.
• analizar material deinformación sencilla acorde al nivel.
• Desarrollar las actividades áulicas en forma organizada.
• Escuchar y respetar las ideas de sus pares.
• Reconocer la diferencia y similitudesde culturas y aceptarlas.
• Conocer globalmente La Constitución Nacional y Provincial.
• utilizar vocabulario específico del área.
• Identificar etapas de la historia nacional....
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