planificacion socialista Ernesto Che Guevara

La planificación socialista, su significado.
Publicado en la revista Cuba Socialista, junio de 1964.
En el número 32 de la revista Cuba Socialista, apareció un artículo del compañero
Charles Bettelheim, titulado “Formas y métodos de la planificación socialista y nivel
de desarrollo de las fuerzas productivas.” Este artículo toca puntos de indudable
interés, pero tiene además, para nosotros, laimportancia de estar destinado a la
defensa del llamado cálculo económico y de las categorías que este sistema supone
dentro del sector socialista, tales como el dinero en función del medio de pago, el
crédito, la mercancía, etcétera.
Consideramos que en este artículo se han cometido dos errores fundamentales,
cuya precisión trataremos de hacer.
El primero se refiere a la interpretación de lanecesaria correlación que debe existir
entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción. En este punto el
compañero Bettelheim toma ejemplos de los clásicos del marxismo.
Fuerzas productivas y relaciones de producción son dos mecanismos que marchan
unidos indisolublemente en todos los procesos medios del desarrollo de la sociedad.
¿En qué momentos las relaciones de producción pudieran no serfiel reflejo del
desarrollo de las fuerzas productivas? En los momentos de ascenso de una sociedad
que avanza sobre la anterior para romperla y en los momentos de ruptura de la
vieja sociedad, cuando la nueva, cuyas relaciones de producción serán implantadas,
lucha por consolidarse y destrozar la antigua superestructura. De esta manera, no
siempre las fuerzas productivas y las relaciones deproducción, en un momento
histórico dado, analizado concretamente, podrán corresponder en una forma
totalmente congruente. Tal es, precisamente, la tesis que permitía a Lenin decir
que sí era una revolución socialista la de Octubre, y en un momento dado plantear,
sin embargo, que debía irse al capitalismo de estado y preconizar cautela en las
relaciones con los campesinos. El porqué del planteamientode Lenin está
expresado precisamente en su gran descubrimiento del desarrollo del sistema
mundial del capitalismo.
Dice Bettelheim:
...la palanca decisiva para modificar el comportamiento de los hombres está
constituida por los cambios aportados a la producción y su organización. La
educación tiene esencialmente por misión hacer desaparecer actitudes y
comportamientos heredados del pasado y quesobreviven a éste, y asegurar el
aprendizaje de nuevas normas de conducta impuestas por el propio desarrollo de
las fuerzas productivas.
Dice Lenin:
Rusia no ha alcanzado tal nivel de desarrollo de las fuerzas productivas que haga
posible el socialismo. Todos los héroes de la II Internacional, y entre ellos,
naturalmente, Sujánov, van y vienen con esta tesis, como chico con zapatos
nuevos. Esta tesisindiscutible la repiten de mil maneras y les parece que es
decisiva para valorar nuestra revolución.
Pero, ¿qué hacer, si una situación peculiar ha llevado a Rusia, primero, a la
imperialista mundial, en la que intervinieron todos los países más o
importantes de Europa Occidental, y ha colocado su desarrollo al borde
revoluciones del Oriente, que comienzan y que en parte han comenzado

guerramenos
de las
ya, en

unas condiciones en las cuales hemos podido llevar a la práctica precisamente esta
alianza de la “guerra campesina” con el movimiento obrero, de la que, como una de
las probables perspectivas, escribió un “marxista” como Marx en 1856, refiriéndose
a Prusia?
Y ¿qué debíamos hacer, si una situación absolutamente sin salida, decuplicando las
fuerzas de los obreros y campesinos,abría ante nosotros la posibilidad de pasar de
una manera diferente que en todos los demás países del Occidente de Europa a la
creación de las premisas fundamentales de la civilización? ¿Ha cambiado a causa de
eso la línea general del desarrollo de la historia universal? ¿Ha cambiado por eso la
correlación esencial de las clases fundamentales en cada país que entra, que ha
entrado ya, en el curso...