Planificacion taller derecho

Primera parte
1.-a) La sociedad actual se mueve entre una serie de supuestos relativistas y una ineludible necesidad de reconocimiento de valores universales que permitan una convivencia real entre el hombre y el derecho. Para ello es necesario interpretar el mundo humano desde las categorías de la pluralidad y la diferencia sin que ello conlleve a una situación social que legitime lainjusticia, la desigualdad, la marginación o la segregación de cualquier tipo; puesto allí el derecho nos da las herramientas necesarias para evitar estos dilemas.
Para educar en la Ciencia del derecho se abor dan contenidos que acerquen a los alumnos al conocimiento del derecho relacionado con vida en sociedad a fin de ampliar su comprensión respecto de las normas y leyes jurídicas siempredentro del contexto del hombre en sociedad.-
En este marco la inclusión de los contenidos relativos al derecho tales como normas, valores, el ser humano se vuelve imprescindible así aspiramos a la formación de ciudadanos libres y responsable de sus acciones” se trata de reconocer la dignidad de la persona como ser individual y social, saber respetar y valorar las normas del derecho, elorden constitucional y la vida democrática, reconocer los valores universales expresados en las declaraciones de los derechos humanos y analizar los aspectos morales de la realidad para comprometerse responsable en un mundo complejo y atravesado por transformaciones profundas.”
El Art. 6 de la Ley federal de educación dice “ el sistema educativo posibilitara la formación integral ypermanente del hombre y la mujer con vocación nacional, proyección regional y continental y visión universal, que se realicen como persona en las dimensiones cultural, social, estética, ética y religiosa, acorde con sus capacidades guiadas por los valores de vida, libertad, bien, verdad, paz, solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia, capaces de elaborar, por decisión existencial su propio proyectode vida. Ciudadanos responsables, protagonistas críticos, creadores y transformadores de la sociedad, a través del amor, el conocimiento y el trabajo. Defensores de las instituciones democráticas y del medio ambiente.
Los temas a desarrollar fueron minuciosamente seleccionados de manera de introducir al alumno en el campo del “DERECHO”, brindándole las nociones básicas relativas a estaciencia y su relación con la sociedad.-
Los educandos aprenderán a desenvolverse en la sociedad, favoreciendo así su orientación pedagógica logrando que el alumno obtenga capacidades para resolver situaciones problemáticas de su entorno y de la vida cotidiana.
En nuestra provincia existen una demanda importante del area del derecho ya que este adquiere especial relevanciaya q proporciona los elementos teóricos necesarios para una fundamentación clara del “proyecto de vida”, que aspira a que el alumno elabore, asuma y efectivicé en el desarrollo de su vida tanto a nivel personal como social, brindándole las herramientas necesarias para el próximo camino a seguir que es la universidad, como ser las carreras de la Provincia de Corrientes como ser de abogacía,escribanía, con la provincia de Formosa ciencia económica, carreras de humanidades como también de Arquitectura ingeniería etc.-

Objetivos Generales nivel secundario 4 to y 5to año:

* Brindar una formación básica en el logro de los saberes socialmente significativos y el acceso a las normas jurídicas en el espacio social imprescindible para que los sujetos puedan desempeñarse endistintos contextos y seguir aprendiendo.-
* Ser receptores activos de mensajes orales y escritos, a través de elementos verbales y no verbales.-
* Desarrollar las actitudes y habilidades necesarias para acercarse al mundo del trabajo.-
* Garantizar la atención a la diversidad originada en el contexto de la sociedad donde el el derecho tenga preponderancia.-
* Leer y disfrutar de...