planificacion transicion I y II

PLANIFICACIÓN TRANSICION I
UNIDAD III “MES DEL MAR”


FECHA: 07 de mayo de 2007
SUBSECTOR
OBJETIVO ESPECIFICO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
MATEMATICAS
ÁMBITO: Relación con el medio natural y cultural
NÚCLEO: Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación
A. ESPERADO: 9 Reconocer y nominar los números…

Nominar números del 1 al 10 y conocer el signo del número 2Noción Números y el Número 2.
Se invitará a los niños a contar hasta 10 en grupo y después individualmente, mostrar la lámina gigante de los números y ubicar el número 2. Luego en una cartulina se les mostrará la figura del número 2 y la rellenarán con pelotas grandes de papel crepé en forma grupal. Finalmente se les entregará una hoja para que dibujen 2 cosas en un conjunto.
Actividad: Nominarnúmeros y conocer signo 2.
Lista de cotejo
Cuenta del 1 al 10
- Dibuja dos figuras en el conjunto

UNIDAD II
ÁMBITO: Relación con el medio natural y cultural
NÚCLEO: Seres vivos y su entorno
A. ESPERADO: 4 Apreciar las diferentes formas en que se encuentra el agua….
Conocer el ciclo de agua potable
Se invitara a los niños a sentarse en semicírculo para mostrarle los póster que dejó lagotita de Esval, en la cual habla del ciclo del agua potable. Se preguntara a los niños sobre el agua sus características (color, olor, sabor, consistencia) y usos (lavar, regar, bañar, etc.). Luego se explicara cada póster y finalmente los niños dibujaran lo que más les gustó de la actividad.

Actividad: El agua potable y sus contribuciones.
Lista de Cotejo:
Nombra características delagua
Nombra usos del agua
Comprende el ciclo del agua potable
Ensayo general
EXPRESION ARTISTICA
ÁMBITO: Comunicación
NÚCLEO: lenguaje artístico
A. ESPERADO: 3 Ampliar las posibilidades expresivas de su cuerpo…..
Expresar a través del baile diferentes movimientos
Se despejara ala sala generando el espacio suficiente para que los niños puedan bailara.
Se realizará el ensayo general delbaile que los niños presentarán para el día de la madre.

Actividad: Ensayo general
Lista de Cotejo:
Participa de la actividad
Imita movimientos



PLANIFICACIÓN TRANSICION I
UNIDAD III “MES DEL MAR”

FECHA: 08 de mayo de 2007
SUBSECTOR
OBJETIVO ESPECIFICO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
EXPRESION ARTISTICA
ÁMBITO: Comunicación
NÚCLEO: lenguaje artístico
A.ESPERADO: 7 Combinar diferentes técnicas de expresión plástica….
Confeccionar una tarjeta
Se les mostrará a los niños un molde de la tarjeta para el día de la madre, se invitara a los niños a expresarse y elegir colores y formas de expresar su cariño hacia su mamá. Se les entregarán a cada uno diversos materiales para decorar, dibujar y escribir una dedicatoria en la tarjeta.

Actividad: Tarjetapara el día de la madre
Lista de Cotejo:

- Participa de la actividad
EXPRESION ARTISTICA
ÁMBITO: Comunicación
NÚCLEO: lenguaje artístico
A. ESPERADO: 1 Expresarse creativamente a través del modelado….
Modelar figura con greda
Se les mostrará a los niños unos paquetes con greda y se les conversará sobre cómo usarla. Luego se invitará a los niños a crear libremente con greda unafigura para darle de regalo a las mamás en su día

Actividad: Modelar figura día de la madre
Lista de Cotejo:

Participa de la actividad

Ensayo general
EXPRESION ARTISTICA
ÁMBITO: Comunicación
NÚCLEO: lenguaje artístico
A. ESPERADO: 3 Ampliar las posibilidades expresivas de su cuerpo…..
Expresar a través del baile diferentes movimientos
Se despejara la sala generando el espaciosuficiente para que los niños puedan bailar.
Se realizará el ensayo general del baile que los niños presentarán para el día de la madre.

Actividad: Ensayo general
Lista de Cotejo:
Participa de la actividad
Imita movimientos






PLANIFICACIÓN TRANSICION I
UNIDAD III “MES DEL MAR”


FECHA: 09 de mayo de 2007
SUBSECTOR
OBJETIVO ESPECIFICO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE...