PLANIFICACION UNIDAD CERO SEGUNDO

PLANIFICACION CLASE A CLASE


Sub Sector de Aprendizaje
Curso
Profesor
IDIOMA EXTRANJERO INGLES
SEGUNDO BASICO A/B
INES NAVARRO


RELACION CON MAPA DE PROGRESO

NIVEL 3 (general): Identificadatos explícitos que aparecen destacados. Infiere información claramente sugerida e identifica una idea principal utilizando información explícitamente señalada en el texto. Los textos que comprendeson muy breves, incluyen abundante apoyo visual, utilizan oraciones simples y breves y están relacionados con temas concretos de su entorno inmediato.
NIVEL 3 (expresión escrita):
Escribe textosmuy breves relacionados con temas concretos de su entorno inmediato con propósitos instructivos y descriptivos. Utiliza frases y oraciones hechas, algunas estructuras gramaticales muy simples yléxico temático de uso muy frecuente.
NIVEL 3 (lectura): Lee textos muy breves relacionados con temas concretos de su entorno inmediato, que contienen oraciones simples y breves e incluyen abundanteapoyo visual. Identifica información explícita destacada y el tema.


UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIT ZERO GET GOING



VALOR DEL MES: SOLIDARIDAD- RESPETO A LA DIVERSIDAD



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FECHA

APRENDIZAJEESPERADO

ACTIVIDAD

EVALUACION

RECURSOS
SEMANA 1
Identifican y nombran vocabulario relacionado con alimentos
Reconocen el verbo like


Repiten y entonan la canción
Responden las preguntas que estánrelacionadas con la canción.
Nombran los colores que usaron para colorear

Formativa
Texto See Saw
CD audio See Saw

SEMANA 2

Estructuran respuestas cortas usando la expresión I like / I don’t likeUnen imágenes con oraciones



Formativa
Texto See Saw
CD audio See Saw

SEMANA 3
Expresan gustos y preferencias usando el verbo like
Seleccionan oraciones que expresan gustos y preferenciasSumativa
Prueba escrita
SEMANA 4
Los alumnos integran léxico y estructuras de la unidad

Unen imágenes a oraciones
Asocian imágenes a vocabulario adquirido
SUMATIVA
Texto See Saw
CD audio See Saw