PLANIFICACION UNIDAD CERO SEXTO


PLANIFICACION CLASE A CLASE


Sub Sector de Aprendizaje
Curso
Profesor
IDIOMA EXTRANJERO INGLES
SEXTO BASICO A/B
INES NAVARRO


RELACION CON MAPA DE PROGRESO

NIVEL 3 (general): Identifica datosexplícitos que aparecen destacados. Infiere información claramente sugerida e identifica una idea principal utilizando información explícitamente señalada en el texto. Los textos que comprende son muybreves, incluyen abundante apoyo visual, utilizan oraciones simples y breves y están relacionados con temas concretos de su entorno inmediato.
NIVEL 3 (expresión escrita):
Escribe textos muy brevesrelacionados con temas concretos de su entorno inmediato con propósitos instructivos y descriptivos. Utiliza frases y oraciones hechas, algunas estructuras gramaticales muy simples y léxico temático deuso muy frecuente.
NIVEL 3 (lectura): Lee textos muy breves relacionados con temas concretos de su entorno inmediato, que contienen oraciones simples y breves e incluyen abundante apoyo visual.Identifica información explícita destacada y el tema.


UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIT ZERO GET GOING



VALOR DEL MES: SOLIDARIDAD- RESPETO A LA DIVERSIDAD



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FECHA

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADEVALUACION

RECURSOS
SEMANA 1
Los alumnos identifican la estructura Pasado Simple
Diferencian entre verbos regulares e irregulares
Identifican formas negativa e interrogativa en Pasado Simple
Reconocenadverbios de tiempo que indican pasado
Los alumnos identifican léxico relacionado con civilizaciones antiguas (Egipto) y verbos de actividades cotidianas (make, build, grow, etc)
Identifican y utilizanla estructura del Presente Simple en preguntas y respuestas breves
Realizan ejercicios de completación de oraciones
Organizan secuencia de acciones en un diálogo
Identifican léxico en un crosswordCombina léxico y verbos en redacción de oraciones simples
Formativa
Texto See Saw
CD audio See Saw
Laboratorio de inglés
Software Big Bugs 3

SEMANA 2

Los alumnos identifican la estructura del pasado...