Planificacion X BLOQUES 1er A O E

ESCUELA FISCAL MIXTA
“ san miguel arcangel”
PLANIFICACIÓN CURRICULAR BLOQUE Nº 1

DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DEL MAESTRO (A): SRTA. Angie Corella Salvador Fecha Inicial ………………..…………….

AÑO EGB: 1º Fecha Terminal:…………………………..

BLOQUE CURRICULAR NO. 1: MIS NUEVOSAMIGOS Y YO

OBJETIVO EDUCATIVO:
Adaptarse a su nuevo ambiente a través del conocimiento del medio que le rodea para ubicarse y desenvolverse con seguridad.
Reconocer, valorar y cuidar las partes del cuerpo para mantener una buena salud y nutrición.
Identificar colores primarios, noción de tamaño y longitud en objetos del entorno por medio de la observación y la manipulación de estos paradiscriminar características propias. .:
Aplicar el uso de cuantificadores (mucho, poco, uno, ninguno, todos, algunos) para comparar colecciones de objetos del entorno.
Comprender narraciones orales a través de la escucha atenta para representar en la mente las escenas del texto para participar en diálogos grupales y producir textos colectivos.
Crear obras artísticas con la utilización de diferentestécnicas para desarrollar la creatividad y valorar el arte, representando vivencias y sentimientos.
Identificar ritmos a través de la escucha para luego imitarlos.
Representar la duración de eventos a través de movimientos corporales para identificar la duración de los mismos.

EJE TRANSVERSAL: "ELBUEN VIVIR" La interculturalidad. La formación de una ciudadanía democrática

DESTREZAS CON CRITERIO DEDESEMPEÑO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN/ INDICADORES DE LOGRO
ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
(TÉCNICA / INSTRUMENTO.

EJE : Desarrollo personal y social.
COMPONENTES: Identidad y autonomía

- Reconocer sus características físicas desde la observación, identificación descripción y valoración. del cuidado de su cuerpo

Interpretación de la canción "Mi cuerpo"Observación y descripción de las características principales.
Reconocimiento de las parles del cuerpo con material didáctico.
Identificación y práctica de la; hábitos de higiene y cuidado del cuerpo en el diario vivir.
Descripción de las características de las partes del cuerpo referidas a forma, tamaño, color, ubicación y funcionalidad.
Reconocimiento de las diferencias físicas entre niñas y niñosIdentificación y descripción de las partes del cuerpo humano.

Grabadora
C.D
Láminas
Carteles
Pictogramas
de las partes del cuerpo humano
Lápiz
Hojas de trabajo
Colores

Indicador esencial

Reconoce las partes de su cuerpo y los nombra

Indicador de logros

Identifica y nombra las partes de su cuerpo.

Valora vida una de las partes de su cuerpo.

Página 27 y 76 del texto del alumno.
Completa losdibujos y describe lo que ves.
Arma un rompecabezas de las partes del cuerpo humano. -Cuida su cuerpo
Graficar siluetas corporales.
Decora con técnicas grafoplásticas una silueta grande e identifica cada una de sus parles.
Recorta y anua la silueta del cuerpo.
Nombra las partes de su cuerpo mirándose en el espejo y describe la funcionalidad de cada una.
TÉCNICA:
Observación
INSTRUMENTO:
Escalanumérica

- Ser perseverante en las actividades cotidianas y en la resolución de problemas sencillos.

Realización de actividades para la valoración del cuerpo humano. -Dibujo de las partes del cuerpo humano.
Organización de gráficos con recortes de las partes del cuerpo humano. -Dramatización del Cuento "pin pon"
Descripción a través de los pictogramas, de las actividades que realizan diariamente.Realización de conversaciones del grupo planteando preguntas que faciliten el diálogo.

- Cuento
-Pictogramas
- Hoja de trabajo de colores

Indicador esencial
Demuestra autonomía al resolver sus necesidades cotidianas.
Indicador de logros
Resuelve, sus problemas y realiza las actividades diarias.
Elabora pictogramas que representen sus actividades diarias

Colorea lo que realizo en clases....