planificaciones primero medio

 PLANIFICACIÓN ANUAL 2014


ASIGNATURA

HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES


CURSO

PRIMER AÑO C


PROFESOR(A)


MERCEDES SALINAS DOMINGUEZ


MES/ N°HORAS

UNIDAD TEMÁTICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES
O.A.T.
ACTITUDINALES
RECURSOS
DE APRENDIZAJE
EVALUACION

Tiempo estimado
36horas pedagógicas


















































































































































Tiempo estimado
34 horas pedagógicas

Unidad 1
El mundo en crisis durante la primeramitad del siglo XX

































































































































UNIDAD 2
Hacia una historia global:
el mundo en la segunda mitad del siglo XX
1.-Analizar los principales antecedentes dela Primera Guerra Mundial, incluyendo:
› el nuevo orden europeo
› la carrera imperialista
› el colonialismo y reparto del mundo.












2.-Dimensionar la magnitud de la Primera Guerra Mundial y su impacto social, cultural y político, incluyendo:
› potencias y alianzas en conflicto
› alcance planetario y capacidad destructiva
› pérdida de primacía absoluta de Europa en elorden mundial
› alteración de la sociedad: participación masiva de hombres en los frentes de batalla y de mujeres en las fábricas
› Revolución Rusa.











3.-Caracterizar, apoyándose en diversas fuentes de información, las principales transformaciones políticas y económicas en el mundo de entreguerras, considerando:
› rediseño del mapa europeo
› la Unión Soviética comunista:nueva forma de organización
política, económica y social
› creciente influencia de Estados Unidos
› impacto de la gran crisis económica.













4.-Caracterizar los regímenes totalitarios comunista, nazi y fascista que surgen en la Europa de entreguerras,
considerando características comunes:
› culto al líder y existencia de un partido único con una ideología que aspira alpoder absoluto
› propaganda y movilización de las masas
› convocatoria nacionalista y promesa de orden y prosperidad
› control social y policías secretas
› actores principales, tales como Stalin, Hitler y Mussolini
› diferencias con los sistemas democráticos.






5.-Analizar, apoyándose en diversas fuentes de información, antecedentes, el impacto y la magnitud de la Segunda GuerraMundial, incluyendo:
› extensión planetaria y participación de millones de combatientes
› uso de la ciencia y la tecnología para fines de destrucción masiva
› gran mortandad de civiles
› Ideologías en pugna.


















6.-Evaluar la creación de la ONU y la Declaración Universal de Derechos Humanos como respuestas al trauma de las guerras mundiales y de la reorganizaciónde la posguerra, que buscan promover y salvaguardar la democracia y los derechos esenciales de las personas.









1.-Reconocer, apoyándose en diversas fuentes de observación, las principales trasformaciones
sociales, políticas y económicas de la segunda mitad del siglo XX, considerando:
› Estado de bienestar
› socialismos reales o comunismo
› expansión de los medios decomunicación y desarrollo científico
› minorías que demandan sus derechos
› transformación del rol social de mujeres y jóvenes.













2.- Describir la Guerra Fría considerando sus principales características:
› hegemonía mundial de los bloques de poder
› proliferación de armas nucleares
› miedo de los ciudadanos y los distintos ámbitos en que se dio
› actores principales, tales...