Planificaciòn anual de matematica 5ª

PLANIFICACIÓN 2012

SUBSECTOR : MATEMÁTICA
CICLO : SEGUNDO CICLO
NIVEL : NB3 QUINTO AÑO
DESCRIPCIÓN : Unidades Primer y Segundo Semestre, incluye Mapas de Progreso. La organización del
plan de trabajo fué elaborado considerando los ajustes curriculares entregados por el
Ministerio de Educación.




CICLO Segundo Ciclo NIVEL NB3 QuintoAño Básico
SUBSECTOR Matemática UNIDAD I: “Números”
APRENDIZAJES ESPERADOS MAPAS DE PROGRESO

1. Escribir, ordenar y comparar números naturales de más de 6 dígitos.

2. Comunicar información relativa a situaciones representadas por números de más de seis cifras.

3. Reconocer números primos de una, dos y tres cifras y resolver problemas matemáticos donde ellos intervienen.4. Calcular el Mínimo Común Múltiplo y el Máximo Común Divisor de números Naturales

5. Descubrir regularidades que se establecen entre divisores, factores y múltiplos de números naturales al descomponer éstos en factores primos.

6. Reconocer regularidades en la multiplicación por potencias de diez con números naturales.

7. Resolver en forma oral y escrita los procedimientos usados en lamultiplicación y en la división.


8. Resolver problemas con:
- Adición, sustracción y multiplicación.
- Divisiones utilizando la relación entre dividendo, divisor, y resto de estas divisiones.

Nivel 3
Reconoce que los números naturales se pueden expresar como producto de factores.
Comprende el significado de potencias de base y exponente natural, y las aplica en situaciones diversas.Utiliza números decimales positivos y fracciones positivas para ordenar, comparar, estimar, medir y calcular.
Comprende el significado de porcentaje y establece equivalencias entre estos y fracciones, o números decimales, para calcular porcentajes.
Comprende y realiza las cuatro operaciones con números positivos escritos tanto en forma decimal como fracción y en forma mental y escrita.Resuelve problemas y formula conjeturas en diversos contextos, que requieren reorganizar la información disponible. Argumenta sobre la validez de un procedimiento, estrategia o conjetura planteada.






























FECHA CONTENIDO INDICADORES DE EVALUACIÓN TIEMPO ACTIVIDADES
METODOLÓGICAS


MARZO

Números

















ABRILNúmeros













MAYO
Números
• Significado, lectura, escritura de números naturales de más de seis cifras.

• Interpretación de información con números naturales de más de seis cifras.










• Múltiplos, factores y divisores de números naturales.
• Elementos de la división (dividendo, divisor, Cuociente y resto) y relación entre ellos.• Números primos.
• Factorización prima de números naturales.










• Mínimo Común Múltiplo.
• Máximo Común Divisor. - Escriben en palabras y símbolos números naturales de más de 6 dígitos.
- Expresan números de más de seis dígitos por descomposición aditiva.
- Comparan números naturales de más de 6 cifras.
- Ordenan números naturales de más de 6 cifras.
-Lee en vos alta números naturales de 6 o más de 6 dígitos.
- Extraen información expresada a través de números naturales de más de seis dígitos en un contexto específico.



- Multiplican números de seis o más dígitos.
- Dividen números de seis o más dígitos.
- Identifican las regularidades que se producen al multiplicar por múltiplos de potencias de 10.
- Descubren regularidades entrefactores y divisores de números naturales.
- Descubren regularidades entre múltiplos y factores de números naturales.












- Identifican una cantidad determinada de múltiplos y divisores de un número.
- Aplican reglas de divisibilidad.
- Distinguen entre un número primo y un número compuesto.
- Reconocen números primos en secuencias numéricas.
- Descomponen números naturales...