Planificación 3o. primaria

COMPETENCIAS DE
AREA

INDICADORES DE LOGRO


CONTENIDOS DECLARATIVOS

CONTENIDOS
ACTITUDINALES Y
PROCEDIMENTALES


ACTIVIDADES SUGERIDAS


CRITERIOS DE EVALUACION

1.- Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano,
científico y literario.2.- Expresa
oralmente sus opiniones y pensamientos
utilizando las estrategias
adecuadas.

















































3.-Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el análisis de expresiones emitidas en otros lenguajes y por diferentes interlocutores (as).4.-Aplica diversas
estrategias de lectura para la asimilación
de la información, la
ampliación de
conocimientos y
como recreación.































































































5.Expresa sus ideas por escrito utilizando laestructura de las
palabras y las
modificaciones que
sufren en su relación
con las demás.
5














































































6.-Enriquece su
vocabulario básico
con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias.
67.- Redacta textos con diferentes propósitos
apegándose a las
normas del idioma.
78.- Aplica las herramientas del lenguaje oral y
escrito además de
recursos diversos en
la investigación y en
la generación de
nuevos conocimientos.



































.
1.1. Interpreta mensajes orales expresados en Lenguaje cotidiano.






















1.2.Interpreta mensajes orales emitidos enlenguaje literario.



















1.3.-Interpreta mensajes emitidos en Lenguaje científico.


























2.1 Utiliza los recursos adecuados en la expresión de sus mensajes orales,
dependiendo de la intencionalidad de cada uno.













2.2,. Sustenta en forma espontánea sus ideas y opiniones, con argumentoslógicos.




.2.3.- Organiza sus ideas en forma lógica y secuencial.





















3.1.Interpreta los mensajes implícitos en signos y señales utilizados en la
comunidad.










3.2. Asocia el significado de símbolos y
señales con normas e instrucciones.

3..3. Interpreta los
mensajes que contienen los diferentes tipos
de historietas gráficas.4,1Diferencia las
destrezas de la lectura oral y de la silenciosa.


















4.2. Relaciona
imagen y texto al hacer inferencias sobre la lectura, tanto en lectura
oral como silenciosa.









4.3. Identifica las
palabras o expresiones que desempeñan
funciones específicas en un texto, tanto en
lectura oral como silenciosa.4.4. Utiliza destrezas
de síntesis y aplicación en la interpretación de textos informativos en
lectura silenciosa.















4.5. Utiliza destrezas de análisis y de evaluación al Seleccionar información específica.












5.1. Atiende las
variaciones de las palabras (género, número, tiempo, persona) al redactar oraciones y párrafos....