Planificación Adaptación Sala De 2

PERIODO DE ADAPTACIÓN Sala de 2 “A”

DOCENTE: Andrea Hernandez AÑO: 2012

FUNDAMENTACIÓN

En la sala de 2 años el periodo deadaptación adquiere mayor relevancia debido a múltiples factores. Generalmente los niños de 2 años ingresan por primera vez a una institución escolar, por lo tanto, la adaptación debe ser consideradadesde la mirada del niño que se separa de su núcleo familiar, desde la mirada de la familia que confía a sus hijos en la institución y desde la mirada de la escuela y las docentes que ofrecerán todaslas condiciones para que esa transición sea placentera y acorde a las necesidades de cada niño.
La planificación del periodo de adaptación de sala de dos está pensada con el propósito deacompañar y contener a los niños durante el periodo de despegue de la familia, favoreciendo en principio el vínculo con las docentes, y progresivamente entre los niños de la sala.
Se proponenactividades lúdicas, donde prevalezca el juego libre y de exploración de materiales, y donde las docentes tengan la posibilidad de relacionarse afectivamente con cada niño y dedicar más tiempo a quienes loprecisen. Las familias de los niños, en un primer momento los acompañarán desde adentro de la sala, hasta que cada niño comience a adquirir mayor confianza y logren esperar afuera de la sala, completandocada niño la jornada en el jardín.



|OBJETIVOS |CONTENIDOS |ACTIVIDADES |RECURSOS |
|Que el niñologre: | |Presentación de los títeres de la sala: |Títeres de la sala. |
| |Acercamiento afectivo a susdocentes y|cantamos canciones. |Canciones de manos, |
|Aceptar la separación de su |sus pares. |Jugamos con cortinas, pelotas y túneles....