planificación de clase sobre sustantivos
Trabajo práctico nº 2
Clasificación semántica de los sustantivos
Nombre: León Daiana
Comisión: B
16/04/2014
Clasificaciónsemántica
de los sustantivos.
En primer lugar, quiero saber las ideas previas de los chicos. Entonces comenzare la clase con un juego. Voy a pedirles que vayan nombrando de a uno y levantando la manopara hablar (para una mejor organización de la clase y así poder escucharnos todos) que me nombren los sustantivos que creen, se encuentran dentro de la escuela. Por mi parte, voy a ir anotándolos enel pizarrón. Una vez finalizada la actividad, voy a pedirles que me vayan diciendo de qué manera ellos agruparían esos sustantivos. De este modo voy a poder darme cuenta si saben la clasificaciónsemántica de los mismos. Mientras los chicos los agrupan, los vuelvo a escribir en un cuadro que hice previamente, donde al finalizar, juntos vamos a ponerle a esos sustantivos el nombre de laclasificación semántica correspondiente.
Ejemplo:
S. Propios
S. Comunes
Laura
Mesa
Tomás
Pizarrón
Una vez finalizada la actividad, voy a seguir la clase con la explicación de cómo los sustantivoscomunes a su vez se clasifican en abstractos o concretos, individuales o colectivos. Dando ejemplos de los mismos.
Los sustantivos abstractos son ideas o sentimientos. Ej: felicidad
Lossustantivos concretos son los que podemos percibir. Ej: silla ¡Cuidado! No percibo un fantasma sin embargo es un sustantivo concreto.
Los sustantivos individuales: se refiere a un solo objeto. Ej: isla¡Definido así, islas no sería individual. Se presta a la confusión, muy común en los chicos, con singular y plural.
Los sustantivos colectivos: se refieren a un conjunto. Ej: archipielago
Luego lerepartiré a cada uno un texto, que leeré en voz alta.
El día amaneció gris, con una lluvia finita que molestaba mucho. Juan, quien era jardinero, no pudo salir de su casa para ir a...
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