Planificación Planificaciòn De Matemáticas : Clase De Ensayo

planificación de matemáticas : Clase de Ensayo PROFESORADO DE PRIMARIA
matemática
QUINTO GRADO
fundamentacion
La escuela es un lugar que debe serflexible según el contexto en que se encuentra, promoviendo el trabajo colectivo; ofreciendo a los alumnos un espacio y un tiempo para que se autoricen a los ensayos y errores.
Es necesario que losalumnos puedan por sus propios medios enriquecer sus concepciones acerca de los saberes geométricos, en la interacción con sus pares, debatiendo, analizando y pudiendo comunicar por escrito ladescripción de una figura y sus características.
Para lograr la apropiación de los conceptos el maestro es quien selecciona las actividades y propone a los alumnos que utilicen sus conocimientos disponiblespara producir otros nuevos .Además, debe establecer la interacción entre los alumnos, para que todos encuentren un espacio, favoreciendo los intercambios, las discusiones y la puesta en común.
Una delas funciones de la enseñanza de las matemáticas es enriquecer las concepciones iniciales que poseen los niños acerca de los saberes geométricos, para que puedan desarrollar y poner en juegoestrategias, modos de pensar y formas de razonamientos específicos de este dominio.
Se plantea el estudio de la geometría a partir de la relación de perpendicularidad y paralelismo de los lados de unafigura con respecto a otra y a si misma, así como situaciones en donde los alumnos comparen diferentes mensajes y comuniquen descripciones de las figuras.

Contenido:
Construir figuras que demandanidentificar y trazar restas paralelas y perpendiculares.

Propósitos:
Propiciar situaciones en las cuales los alumnos pongan en discusión la descripción y la comunicación de un conjunto de figurasdadas.
Propiciar situaciones en donde los alumnos puedan reconocer el paralelismo y la perpendicularidad a través de la construcción de una figura.

Objetivos:
Reconocer figuras para comunicar...