Planificación Primer Año

Primer Año Básico

Duración aproximada:
Una semana

[pic]
¡El circo viene llegando!

El circo viene llegando!

Descripción

La unidad ¡El circo viene llegando! enfatiza el desarrollo de las competencias de producción de textos escritos, integrando los otros ejes del programa: Comunicación oral, lectura y manejo de la lengua. El tema de la unidad se desarrolla a través de variadasactividades, incluyendo textos literarios y no literarios.
Aprovechando el interés de los niños y niñas por las aventuras, la fantasía, el humor y el juego, los personajes de esta unidad son dos niños circenses que visitan parte de Chile junto a un circo. Se pone énfasis en este tema por la cercanía de los niños a los chistes de rutina de payasos, rimas y poemas, siendo estos textos de graninterés para los niños de esta edad (6 años).
En esta unidad, los niños enfrentan a textos literarios de fácil comprensión, acorde a la edad de los niños y de los progresos en el proceso de lecto-escritura que ya tienen a la fecha.
La escritura es una de las competencias más difícil de lograr en nuestros niños, ya que, requiere de toda su atención y concentración. Por tanto el ModeloEquilibrado que sustenta esta propuesta didáctica, concibe este aprendizaje y el desarrollo de la escritura como un proceso centrado en la comunicación de significado.
Se enfatiza la importancia de diseñar situaciones de aprendizaje en las que los niños y niñas, de este nivel, aprendan a producir textos escritos para satisfacer diversas necesidades comunicativas auténticas.
Para esto propongocreaciones en torno a un tema significativo, involucrando a los niños y niñas en la vivencia de dos niños circenses, Trompo y Trini, junto a ellos en la creación de textos breves, como una forma de escritura importante a esta edad, especialmente en torno a actividades que requieren de una corrección formal de nuestra lengua. Esto último, sin embargo, se indicará sutilmente, como autocorrección yreescritura, de modo que no aparezca como más importante que la comunicación y creación en el uso del lenguaje escrito para no inhibir la creatividad de los niños de esta edad.
Se trata de actividades creativas, donde los alumnos leen, dibujan y escriben algunas oraciones o textos breves relacionados con ellas.
Algunas de las actividades presentadas en la unidad tienen carácter permanente, comoes el caso de la lectura compartida. Se vincula el desarrollo de esta unidad con los aprendizajes esperados de Comprensión del medio, natural y social y Educación artística.
En esta unidad se busca estimular rasgos y cualidades potenciales de los niños, promoviendo el interés y la capacidad de conocer la realidad y su entorno y utilizar el conocimiento seleccionando información relevante,integrando de esta forma los OFT.
La Unidad está programada para el segundo semestre del año, especialmente en los meses de primavera, (septiembre), que es cuando el circo visita nuestra comuna (Lebu), evento de gran importancia para las familias, donde los niños y niñas asisten a este espectáculo junto a ellos y en ocasiones a presentaciones especiales realizadas para las escuelas.

ObjetivosDidácticos

|Objetivo Fundamental Vertical |Contenido mínimo obligatorio |
|Eje escritura: |Eje escritura: |
| ||
|Producir y reproducir por escrito frases, oraciones y textos breves |Revisión, reescritura y edición de los textos escritos producidos, |
|significativos. |destinados a ser leídos por otros. |
| |...