Planificaion Kinder

Especial de Lenguaje Hispanoamericana
-------------------------------------------------
Escuela 11 de Septiembre 348 Olivar Alto, Fono (51)263430
-------------------------------------------------
Esc.hispanoamericana@gmail.comPLANIFICACION MENSUAL
Tema : “ ORGANISMO Y SALUD” Duración: Abril 2012
Nivel : 2 Nivel de Transición B Profesora: Aída Fernández Aguilera

Objetivo General : *Adquirir nuevos conocimientos en relación a su cuerpo favoreciendo su lenguaje e incrementando su vocabulario.
ObjetivosEspecíficos : *Reconocer y nombrar segmentos finos y gruesos del cuerpo humano. *Reconocer su sexo. *Conocer y experimentar a través de los sentidos.*Conocer y valorar una alimentación sana.*Reconocer y expresar sus emociones.
* Iniciarse en el conocimiento de números. *Conocer órganos del cuerpo. * Conocer y practicar hábitos de higiene personal y valorar su cuerpo
Fundamentación : Esimportante que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren y vivencien; no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que algunas veces desconocen. Así como también el cuidado de su propio cuerpo y el de los otros adquiriendo paulatinamente hábitos y nociones que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes.
Evaluación: Lista de Cotejo y Observacióndirecta
Día | AMBITO/NÚCLEO/EJE | APRENDIZAJE ESPERADO | EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS |
LUNES | A:COMUNICACIÓNN:L.VERVALE:C.ORAL | *Expresarse en forma oral sobre temas de su interés empleando un vocabulario adecuado y variando e incorporando palabras nuevas. | *Reconocer y nombrar partes gruesas de su cuerpo a través de juegos, canciones yláminas.*Reconocer y nombrar los sentidos. Ubicarlos en su cuerpo.*Conversar acerca de los órganos vitales de nuestro cuerpo y de sus funciones. Ver videos Y/o imágenes de ellos *Reconocer y nombrar diferentes tipos de alimentos saludables.*Escuchar y comentar cuentos relacionados con el cuerpo humano. Comentar lo aprendido durante el mes. | RadioCdláminas |
| A:FORMACIÓN PERSONAL YSOCIALN:AUTONOMÍAE::MOTRICIDAD VIDA SALUDABLE | *Coordinar con mayor precisión y eficiencia sus habilidades psicomotoras finas. | *Troquelar parte del cuerpo según indicación, colorear o rellenar con plasticina según indicación.*Recortar y armar figuras humanas. Actividad del libro de kínder*Modelan con plasticina los órganos vitales y ubicarlos en figura humana.*Cofeccionar en grupo pirámide alimenticia.*Realizaractividad del libro de kínder sobre el cuidado de si ismo | PunzónPlasticinaLápices de coloresLibro de kínder pág.18 |
| A:RELACIÓN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURALN:R-L-ME:CUANTIFICACIÓN | *Reconocer números del 1 al 5. | *Reconocer, nombrar y escribir el número 1*Reconocer y nombrar el número 2*Reconocer y nombrar el número 3*Reconocer y nombrar el número 4*Reconocer y nombrar el número 5 |Hoja de actividades gráficasLápices de colores |
Martes | A:COMUNICACIÓNN:L.VERVALE:C.ORAL | *Expresarse en forma oral sobre temas de su interés empleando un vocabulario adecuado y variando e incorporando palabras nuevas. | *Reconocer y nombrar partes finas del cuerpo a través de juegos, canciones y láminas.*Experimentar a través del tacto. Relatar sus experiencias.*Conocer la función del corazón yel cerebro Disertar en relación al tema*Nombrar alimentos sanos y comida chatarra | RadioCdObjetos suaves ásperos, duros blandos |
| A:FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIALN:AUTONOMÍAE:CUIDADO DE SÍ MISMO | *Manifestar iniciativa en el cuidado y bienestar personal , llevando a cabo sus practicas de higiene , alimentación y cuidado personal | *Colorear, recortar y armar figura humana.*Identificar e...