Planinificacion Parbularia

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
[pic]
CENTRO UNIVERSITARIO DE SONSONATE
CARRERA: LIC. CIENCIAS DE EDUCACIÓN ESP. PARVULARIA.
CATEDRA: DIDACTICA DE LA EDUCACIÒN PARVULARIA I
CATEDRATICO: LIC. JOSE ADALBERTO ALFARO
INTEGRANTES:
ANA DAYSI FLORES DE MALDONADO
ERENDIDA DEL CARMEN ASCENCIO GOMES
SANDRA JUDITH CHACON ERROA
LISSETH SARAI HERNANDEZ
CELESTINO RAMIREZJORNALIZACION DE PARVULARIA

CODIGO_______CENTRO ESCOLAR _________________________________ SECCION ________

Profesor/a Responsable _____________________________________________________________


|Meses |Enero |Febrero |Marzo|Abril |
| | | | | |
| |Enero - Abril |Mayo - Julio|Agosto - Noviembre | |
|Unidad |1 |2 |3 |
|Conversación (30 |Inicio: presentación de carteles con dibujos para enseñarle al niño losgrupos familiares. |-carteles con dibujo |2.1.1 2.1.2 |
|minutos) |Desarrollo: generar una conversación para verificar si los niños y niñas identifican a los miembros de su familia por su nombre|-paginas -lápiz| |
| |y además si puedenhacer una descripción de ellos. |-colores | |
| |Culminación: entregar hojas de papel bond, para que el niño represente por medio de un dibujo a su grupo familiar y luego lo | ||
| |coloree. | | |
|Aprestamiento (40 |-que el niño dibuje en una pagina de papel bond al hermanito mas alto y al hermanito mas bajo. |-hojas de papelbond |2.1.25 |
|minutos) | | | |
|Educación artística (30|-dramatizar con los niños los diferentes roles que hay dentro de su grupo familiar.|-vestuario. |2.1.27 |
|minutos) | |-maquillaje. | |
| ||-objetos. | |




Juego en zonas: plástica: hojas de papel bond, colores, lápiz dramatización: carteles con dibujo, objetos, vestuario, maquillaje.

Despedida: con el canto “vamos a casita” dando recomendaciones.







Propuesta de...