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Guía de lectura: “Los santos inocentes”

GUÍA DE LECTURA
“LOS SANTOS INOCENTES”
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica

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Guía de lectura: “Los santos inocentes”

Libro primero
1. ¿Quiénes son los santos inocentes en la tradición evangélica? Si ya
has leído toda la novela, comenta su título a la luz de ese episodio. En
caso contrario,vuelve sobre esta actividad al final de tu lectura.
2. Ya desde su título, el libro primero está consagrado a Azarías.
Describe los rasgos principales de este personaje según se nos
muestra en este capítulo. No te limites a sumar adjetivos (Azarías es
bueno, tierno, viejo...): apoya tus afirmaciones en argumentos y citas
literales del texto.
3. La novela parece transcurrir en un tiempo sintiempo, un tiempo
cíclico en el que nunca cambia nada, un tiempo pautado por rutinas
eternamente repetidas. Busca en este capítulo pasajes que subrayen
esa idea (páginas 19, 23 y 26).
4.

Sin

embargo,

de

vez

en

cuando

se

producen

pequeños

acontecimientos que pautan ese tiempo adormecido. Di cuáles son
algunos de esos acontecimientos. ¿Con qué palabras se repite endos
ocasiones la ruptura de esa monotonía (páginas 23 y 26)?
5. ¿Cómo se llamaba el búho de Azarías?
6. Uno de los rasgos más característicos del narrador de Los santos
inocentes consiste en la proximidad entre la lengua que utiliza y el
habla de sus personajes. Aunque en un registro diferente, el narrador
se sirve de expresiones orales, populares o dialectales muy cercanas a
las de losprotagonistas. Busca en este capítulo pasajes en que el
narrador incorpore ese tipo de vocablos o expresiones. Hallarás
algunos en las páginas 15, 17, 16, 27 y 31.
7.
7.1. ¿Cómo introduce el narrador la voz de sus personajes? Compara
esa técnica con las convenciones tipográficas al uso. Busca también
pasajes en los que el diálogo se introduzca con diferentes verbos de
decir y otros en los queel narrador prescinda de ellos.
7.2. ¿Qué te parece que consigue el autor al suprimir los verbos de
decir y el resto de convenciones?
8. VOCABULARIO: “pontificaba” (p. 13), “corvas” (p. 13), “rutando” (p.
13), “bardas”, “tabuco” (p. 15), “implaba” (p. 17), “zaguán” (p. 18),
“trocha” (p. 22), “estentóreas” (p. 28), “túmulo” (p. 31).

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Guía de lectura: “Lossantos inocentes”

Libro segundo
1. El capítulo se abre con el anuncio del traslado de la familia de Paco
desde la Raya de lo de Abendújar hasta el Cortijo. ¿Cuánto tiempo han
estado en la Raya? ¿Qué era la Raya y cuál era la función de Paco en
ese lugar? ¿De qué tareas tendrá que ocuparse Régula a partir de
ahora?
2. El episodio de las clases nocturnas, ¿de qué realidad histórica nos
estáhablando? ¿Parece que la situación vaya a mejorar sensiblemente
de cara a las nuevas generaciones? (piensa en el personaje de Nieves
y en las esperanzas en ella depositadas).
3. Hay en la novela un personaje que condensa la fatalidad del destino
de los protagonistas, como si fuera una metáfora de ese sufrimiento y
un símbolo de la dureza de sus vidas. ¿De qué personaje se trata?
¿Quéacontecimiento,

protagonizado

por ese

personaje

en

dos

ocasiones, simboliza la imposibilidad de Paco y Régula de ser felices,
de gozar de la vida?
4. ¿Cómo reacciona Paco cuando Nieves se queja de las incoherencias
de la gramática? ¿Por qué crees que actúa de ese modo?
5. ¿Qué quiere decir Paco con la expresión «la muchacha esta ve
crecer la hierba»? ¿Y el narrador cuando diceque Paco «empezaba a
salirse del tiesto»? (Ambas aparecen en la página 44.)
6. Relee el siguiente fragmento del libro segundo:
«ahora todos te quieren ser señoritos, Paco, ya lo sabes, que ya no es
como antes, que hoy nadie quiere mancharse las manos, y unos a la
capital y otros al extranjero, donde sea, el caso es no parar, la moda,
ya ves tú, que se piensan que con eso han resuelto el...