Plansalud


Proyecto: “Cuidarnos es querernos”. Almanaque mural sobre el cuidado de la salud . 2do ciclo
Diseño y armado un mural con información y recomendaciones sobre el cuidado de la salud.
Fundamentación:
El ritmo vertiginoso propio de los tiempos que corren, el desconocimiento en algunos casos y la carencia en otros, son algunos de los factores que nos separan de hábitos saludables que permitanoptimizar las condiciones físicas y mentales de todo ser humano.
El autocuidado es un proceso de intercambio, de enseñanza-aprendizaje, que convoca a toda persona para que logre conductas positivas tendientes a mejorar la calidad de vida.
La escuela debe ser promotora de hábitos preventivos, correctivos y formativos considerando que la educación para la salud debe ser abordada desde edad temprana. Nivel: Primario (segundo ciclo)
 Áreas curriculares implicadas: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Prácticas del Lenguaje y Matemática.
 Objetivo general:
- Desarrollar conocimientos de autocuidado de la salud, promoviendo estilos de vida saludables, previniendo futuros problemas y propiciando la mejora de la calidad de vida comunitaria.
 Expectativas de logro:
• Incorporar normas de higiene yprevención de enfermedades.
• Reconocer los peligros para la salud de algunos hábitos nocivos.
• Descubrir los sistemas de nutrición y alimentos adecuados para dar mayor energía  y vitalidad.
• Reconocer e implementar acciones de higiene personal.
• Tomar conciencias sobre la importancia de las vacunas.
• Apreciar la vida en todas sus formas.
• Cuidar el medio ambiente.
• Expresar sus ideas.
• Hacercálculos aproximados.
 Modalidad didáctica:
• Observación, investigación, hipótesis, clasificación, interdisciplinariedad, técnicas grupales, comparación, planteo de conclusiones, exposición individual y/o grupal.
 Temporalización:
• Septiembre, Octubre y Noviembre.
 Eje organizador:
• Educación para la salud.
 Contenidos interdisciplinarios:
 Prácticas del Lenguaje:
• Párrafo y oración.
• Lacomunicación: adecuación del lenguaje a la situación comunicativa. La lengua escrita como vehículo de comunicación de intenciones y de mensajes.
• Encuestas sencillas.
• Lectura e interpretación de paratextos.
• Uso del diccionario.
• Ideas principales y secundarias.
• Esquema de contenidos
• La historieta.
• Técnicas de estudio: el resumen.
• Producción de textos.
 Matemática:
• Fracciones.
•Porcentajes.
• Recopilación, tabulación, agrupamiento y representación de datos.
• Figuras.
Ciencias Sociales:
• La Constitución Nacional.
• La vida en sociedad.
• Nuestros derechos.
• Identificación de formas de comportamiento sociales.
• Actividad económica y recursos de las provincias argentinas.
Ciencias Naturales:
• Funciones del cuerpo humano: la nutrición, sostén y movimiento, coordinación ydefensa contra enfermedades.
• Los alimentos y los nutrientes. Utilidad de los nutrientes.
• Trastornos nutricionales.
• Enfermedades relacionadas con la nutrición.
• El sistema digestivo: proceso digestivo, la digestión.
• El sistema respiratorio.
• El sistema circulatorio.
• El aparato excretor: el sistema urinario.
Contenidos actitudinales:
• El autocuidado. El cuidado de la salud y de las normas.
•Construcción de la responsabilidad.
• La no discriminación. La tolerancia.
 Actividades:
• Explorar y analizar murales. Observar los datos que se necesitan incluir y pensar cuáles podrían descartarse en este mural.
• Decidir en qué material se elaborará el mural y qué tamaño tendrá exactamente.
• Dividirse en equipos; cada uno deberá elegir dos de los siguientes temas:
-Una definición de salud-Una buena alimentación
-Ser buenos consumidores
-Respirar saludablemente
-La salud y los derechos de los niños
-La importancia de las vacunas
-Prevenir accidentes
-Cuidar a los animales... es cuidarnos
 
Los temas del almanaque:
 
Una definición de salud
Establezcan relaciones:
-Discutan entre ustedes qué entienden por: "La salud es el mejor de los regalos". Luego elaboren con sus palabras...