Planteacion Del Preblema En Preescolar

Lic. Educación Preescolar 07

Hacia la Innovación

UNIDAD I. De la Problematización de la Práctica Docente al Planteamiento del Problema.



5°SEMESTRE UPN 162



22/octubre/201129/octubre/2011.






Anote varias necesidades personales y ordénelas de manera jerárquica de las más básicas al nivel más alto.


I.- Enliste en orden decreciente los principalesobjetivos de su escuela o su institución.
1. Observar factores que afectan el trabajo en grupo
2. Comprender el comportamiento y actitudes de los alumnos
3. Buscar una solución, o razonamiento
4.Implementar motivación suficiente para que el niño se sienta atraído y obtenga un mayor desarrollo de aprendizaje.
II.- Describa un mínimo de características que considera son deseables lograr en suescuela para los siguientes factores básicos:
Tipo de Docente que se desea.
1. Capaz
2. Disciplinado
3. Lograr el Interés suficiente
4. Implementar reglas y normas dentro del salón
Tipo de alumnosque desea.
1. Alumno motivado
2. Con interés
3. Disciplinado
4. Que aprenda a controlar impulsos
Contenido del aprendizaje que se desea lograr (que enseñar)
1. Un ser social
2. Valores ysentimientos
3. Acatar indicaciones y facilidad de percepción
Estrategia de aprendizaje que se desea (como enseñar).
1. Juego
2. Motivación
3. Estímulos positivos o negativos
4. Orden ysecuencia de Procedimientos
Otros factores importantes (considere por ejemplo, particularidades del contexto, y los participantes).
1. Contexto familiar ( actitudes, normas y sentimientos dentro de lafamilia)
2. Situación económica
3. Entorno social
III. Enliste por orden decreciente de importancia los objetivos y expectativas del grupo y personales que en su opinión tienen los involucrados.
Delos padres
1. Una participación mutua
2. Responsabilidad
3. Apoyo y comprensión
4.
Del alumno
1. Resultados de un Aprendizaje
2. Disciplina y respeto
3. Adaptación del medio y aceptación...