Planteamiento del problema

 n República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Colegio La Chinita
Profesora: Elizabeth Perdomo
Cátedra: Biología- Tesis














INTEGRANTES:
Luis Zambrano
Ibraim Prieto
Cristian González
José Pérez
Kisbel Acosta
Emmanuel Molero

JURADO

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Agradecimiento
Al terminar la presente investigación, culminamos más queun requisito, terminamos más que una tarea, terminamos una historia, para comenzar una nueva, esta historia tiene personas clave, como nuestros profesores, a los cuales queremos agradecer su apoyo, a la Profesora Milagros Labarca, por su desinteresada ayuda hacia nosotros, a la Profesora Elizabeth Perdomo, la cual nos ha orientado todo este tiempo para poder llegar a donde estamos ahora, a laProfesora Mariana González , la cual nos ha brindado el apoyo para salir adelante, a el Profesor Arnoldo Abreu, que no solo enseña educaciónFísica, sino que nos enseñó a estar más unidos, a la profesora Katiuska Portillo, igual la queremos, y por último y no menos importante al profesor Eli Finol, el cual ha sido otro miembro de nuestra promoción, y nos ha brindado toda la ayuda posible para llegar adonde estamos, gracias al plantel de la U.E. La Chinita, por su ayuda desinteresada en todo el año escolar, dándonos las herramientas para estar donde estamos.



Kisbel Acosta
Cristian González
Emanuel Molero
Ibraim Prieto
José Alejandro Pérez
Luis Zambrano



Resumen
Los videojuegos, son una forma de entretenimiento y el disfrute de la familia, ese es su propósito original, pero a medida que eltiempo va pasando, estos tomaron rumbos diferentes, es decir, se desviaron de su objetivo original, y estos tomaron el nombre de videojuegos violentos, o bélicos, como se les conoce, pero ¿Por qué tomaron este cambio de dirección?
A medida que pasaba el tiempo, los jóvenes se aburrían de lo mismo, para mantener los juegos de video en el mercado, comenzó la era violenta, videojuegos con sangre,con robos, con lenguaje obsceno, escenas para adultos etc.
Esto era solo el comienzo, ya que los videojuegos eran tan entretenidos para los jóvenes que provocaron una adicción, en cada joven que los jugaba, al crear esta dependencia, el carácter de los jóvenes se veían afectados, ya que todo lo que veían, jugaban, y hacían en el videojuego, lo imitaban. Para probar esta teoría se realizó estainvestigación para demostrar y determinar la gravedad de esta situación que afecta tanto a jóvenes como a sus padres.
PALABRAS CLAVES:
VIOLENCIA VIDEOJUEGOS CONDUCTA JOVENES
DEPENDENCIA ENTRETENIMIENTO








Índice
CAPÍTULO I. EL PROBLEMA
1. ­Planteamiento del Problema
2. Formulación del Problema
3. Objetivos de la Investigación
3.1 Objetivo General
3.2 ObjetivosEspecíficos
4. Justificación de la Investigación
5. Delimitación de la Investigación
6. Limitaciones de la Investigación
CAPÍTULO II. MARCO TEORICO
1. Antecedentes de la Investigación
2. Bases Teóricas
3. Bases Legales
4. Hipótesis
5. Términos Básicos
CAPÍTULO III. MARCO METODOLOGICO
1. Tipo de Investigación
2. Diseño de la investigación
3. Población
4. Muestra
5. Técnicas de laInvestigación
CAPITULO IV
1. Análisis de los resultados.
2. Conclusión
3. Recomendaciones
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS



INTRODUCCION
En la sociedad actual se observa en muchos hogares la existencia de videojuegos los cuales figuran como opción de entretenimiento cada día. En muchas ocasiones el comportamiento de niños se ve afectado por un número de situaciones, siendo una de ellas el uso frecuente de los...