PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Páginas: 5 (1172 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2015
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La investigación científica se inicia básicamente con la determinación del problema a investigar; es decir, que esta comienza identificando el problema.
Siendo el punto de partida de la investigación la determinación del problema científico, hay que reconocer que éste influye de manera decisiva en el desarrollo y dirección detodo el proceso de investigación de la investigación. Por lo tanto, quien se inicia en la tarea de la investigación científica deberá ser consciente de que el planteamiento del problema es uno de los tareas principales de resolver en cualquier diseño de investigación.
Por las consideraciones expresadas abordemos el estudio de esta primera etapa definiendo lo que es un problema científico.
ELPROBLEMA CIENTÍFICO
Según Francisco Rodriguez, "un problema científico es una pregunta acerca de un hecho o fenómeno de la realidad cuya respuesta (o solución) no está contenida en el caudal de conocimientos existentes hasta ese momento.
Para Mario Bunge, el problema "es una dificultad que no puede resolverse automáticamente, sino que requiere de una investigación conceptual o empírica. Un problema esel primer eslabón de una cadena :
Problema científico es, pues una interrogante que se formula o se plantea el investigador ante una realidad desconocida o ante el hallazgo de un defecto, laguna o incoherencias del conocimiento.
¿Cómo encontrar un problema de investigación científica?
Si bien no existe un recetario infalible para encontrar y formular un problema de investigación, consideramosque existe varias maneras de facilitar el hallazgo de problemas.
La forma más adecuada es partir de las diversas situaciones problemáticas que observamos en la realidad cotidiana e irlos puliendo hasta encontrar el problema que interesa.
Una situación problemática está referida al conjunto de situaciones ambientales o generales o de contexto en la cual se presenta el problema y para la cualexiste infinidad de hechos observables conexos o relacionados con el problema, así como también diversas explicaciones que formulamos frente a los hechos que observamos.
ejemplo :
Si observamos en la realidad el bajo rendimiento académico de los niños escolares, especialmente en las zonas urbano - marginales, en la cual encontramos una elevada cantidad de alumnos con notas muy bajas, con bajosniveles de aprendizaje de los objetivos de las diversas asignaturas, con escasa retención de los contenidos enseñados en clase, es decir un conjunto de situaciones educativas que despiertan nuestra curiosidad, respecto a las razones de tal situación, podemos realizar el conjunto de pasos siguientes
REQUISITOS PARA VALORAR PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
Luego de tener seleccionado el problema ainvestigar es importante formularse las preguntas siguientes:
- ¿Vale la pena investigar el problema? ¿Porqué es importante investigar el problema? ¿Cuál es la importancia y trascendencia del problema?
-¿Es viable realizar la investigación, en términos de tiempo, disponibilidad de sujetos de observación, recursos materiales y monetarios para ejecutar la investigación?
-¿Se cuenta con la experienciapara el tipo específico de investigación a realizar? ¿Está interesado y motivado el investigador para investigar el problema?.
Contestar estas preguntas es evaluar el problema a investigar, es decir definir la importancia del problema, su viabilidad y practicidad, además de la experiencia del investigador.
OPERACIONES QUE PERMITEN PLANTEAR ADECUADAMENTE EL PROBLEMA
El planteamiento delproblema precisa del desarrollo de algunas operaciones, que permiten conocer adecuadamente el problema para poderlo enunciar y explicar.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Formular un problema implica plantear el problema en términos concretos destacando aquellos elementos y vínculos que la teoría y la práctica señalan como importantes para una primera aproximación del mismo. La forma más sencilla de...
EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La investigación científica se inicia básicamente con la determinación del problema a investigar; es decir, que esta comienza identificando el problema.
Siendo el punto de partida de la investigación la determinación del problema científico, hay que reconocer que éste influye de manera decisiva en el desarrollo y dirección detodo el proceso de investigación de la investigación. Por lo tanto, quien se inicia en la tarea de la investigación científica deberá ser consciente de que el planteamiento del problema es uno de los tareas principales de resolver en cualquier diseño de investigación.
Por las consideraciones expresadas abordemos el estudio de esta primera etapa definiendo lo que es un problema científico.
ELPROBLEMA CIENTÍFICO
Según Francisco Rodriguez, "un problema científico es una pregunta acerca de un hecho o fenómeno de la realidad cuya respuesta (o solución) no está contenida en el caudal de conocimientos existentes hasta ese momento.
Para Mario Bunge, el problema "es una dificultad que no puede resolverse automáticamente, sino que requiere de una investigación conceptual o empírica. Un problema esel primer eslabón de una cadena :
Problema científico es, pues una interrogante que se formula o se plantea el investigador ante una realidad desconocida o ante el hallazgo de un defecto, laguna o incoherencias del conocimiento.
¿Cómo encontrar un problema de investigación científica?
Si bien no existe un recetario infalible para encontrar y formular un problema de investigación, consideramosque existe varias maneras de facilitar el hallazgo de problemas.
La forma más adecuada es partir de las diversas situaciones problemáticas que observamos en la realidad cotidiana e irlos puliendo hasta encontrar el problema que interesa.
Una situación problemática está referida al conjunto de situaciones ambientales o generales o de contexto en la cual se presenta el problema y para la cualexiste infinidad de hechos observables conexos o relacionados con el problema, así como también diversas explicaciones que formulamos frente a los hechos que observamos.
ejemplo :
Si observamos en la realidad el bajo rendimiento académico de los niños escolares, especialmente en las zonas urbano - marginales, en la cual encontramos una elevada cantidad de alumnos con notas muy bajas, con bajosniveles de aprendizaje de los objetivos de las diversas asignaturas, con escasa retención de los contenidos enseñados en clase, es decir un conjunto de situaciones educativas que despiertan nuestra curiosidad, respecto a las razones de tal situación, podemos realizar el conjunto de pasos siguientes
REQUISITOS PARA VALORAR PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
Luego de tener seleccionado el problema ainvestigar es importante formularse las preguntas siguientes:
- ¿Vale la pena investigar el problema? ¿Porqué es importante investigar el problema? ¿Cuál es la importancia y trascendencia del problema?
-¿Es viable realizar la investigación, en términos de tiempo, disponibilidad de sujetos de observación, recursos materiales y monetarios para ejecutar la investigación?
-¿Se cuenta con la experienciapara el tipo específico de investigación a realizar? ¿Está interesado y motivado el investigador para investigar el problema?.
Contestar estas preguntas es evaluar el problema a investigar, es decir definir la importancia del problema, su viabilidad y practicidad, además de la experiencia del investigador.
OPERACIONES QUE PERMITEN PLANTEAR ADECUADAMENTE EL PROBLEMA
El planteamiento delproblema precisa del desarrollo de algunas operaciones, que permiten conocer adecuadamente el problema para poderlo enunciar y explicar.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Formular un problema implica plantear el problema en términos concretos destacando aquellos elementos y vínculos que la teoría y la práctica señalan como importantes para una primera aproximación del mismo. La forma más sencilla de...
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