planteamoento del probelma

Planteamiento del problema
CAUSAS: La ausencia de espacios y
actividades que fomenten el
desarrollo corporal en los niños ,
además el desconocimiento de la
importancia que tiene laexpresión
corporal en el ser humano para su
desarrollo integral.

SINTOMAS: Los niños muestran
timidez al momento de
expresarse o participar en
actividades que involucren
gestos, sonrisa,movimientos,
sonidos y miradas.
EXPRESION
CORPORAL
CONSECUENCIAS: Dificultad en el
Proceso de Aprendizaje, timidez al
expresarse, aislándose de los
demás niños, limitando su
creatividad. 

POSIBLES SOLUCIONES: Establecer
espacios y actividades de expresión
corporal en donde se involucre a
toda la comunidad educativa,
concientizándolos de la
importancia que tiene la mismapara

¿CÓMO BENEFICIA LA EXPRESIÓN CORPORAL LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN
LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTIAGO VILA ESCOBAR?

Regina Katz

La expresión corporal es elencuentro de la persona
con su propio cuerpo,
utilizando múltiples recursos
a su alcance para lograr
una mayor conciencia de él.
Se basa en el movimiento
visible o interior, en el gesto,en la actitud, nacidos de
sensaciones, sentimientos e
ideas, colectivas o
individuales.

Marco teórico
Patricia Stokoe

Henri Wallon

La Expresión Corporal
puede ayudar a agudizarla
sensibilidad del docente
ante la diversidad que
presentan sus educandos y
colaborar a que se formen
una imagen ajustada de sí
mismos. Las relaciones
establecidas por el cuerpo,
elmovimiento y el espacio
generan formas narrativas
desde la oralidad que se
trabajan a través del juego y
la representación.

A través del concepto
esquema corporal introduce
datosneurológicos en sus
concepciones psicológicas;
se refiere al esquema
corporal no como una
unidad biológica o psíquica
sino como una
construcción, elemento
base para el desarrollo del
niño.