plantel

Introducción
El trabajo que a continuación se presenta es una investigación de Psicología Educativa se desarrollará de la siguiente manera, como actividad inicial de la investigación se realizará un diagnostico al grupo de veintiocho niños sexto grado, “B”, de la escuela Antonio Pérez Romero, aplicando para ello un instrumento de recolección de datos, que consistió en aplicar la técnica deobservación y la escala de estimación al grupo completo de estudiantes respetando las condiciones normales del entorno y situación del ambiente de clases, como lo expone Fidias G. Arias 2006 en su libro Proyecto De Investigación donde señala que la observación estructurada es aquella que guarda relación con unos objetivos, y utiliza una guía diseñada previamente, en la que se especifica los elementosque serán observados. Teniendo presente el objetivo de conocer las condiciones que puedan influir en el aprendizaje de los estudiantes de esta sección.
Usando como tipo de investigación documental la de campo ya que en esta se plantea la recolección de datos directa de los sujetos investigados o de la realidad donde ocurren los hechos, en esta investigación el observador obtiene la informaciónpero no altera las condiciones existentes, así es como la recolección de datos realizada en el aula bajo conducción de un instrumento permitió conocer de primera mano la realidad que envuelve a los estudiantes de esta sección en los aspecto socio/familiar, personal, motrices, cognoscitivos y afectivo. En los ambiente del aula como algunos aspecto del ambiente familiar. Esto lleva en si elpropósito de dar una respuesta a la problemática detectada en la observación y posterior análisis de los resultados.
Con este trabajo de investigación se espera que los estudiantes que participan en ella mejoren los aspectos relacionado a las estrategias de aprendizaje, motivación y auto control, a si mismo, que contribuya a nuevas investigaciones sobre esta materia ampliando los aspectos que se tomaranen cuenta para beneficio de generaciones futuras. La ejecución de esta investigación es importante para el investigador por cuanto le permite aplicar las teorías y conceptos señalados en las unidades cinco y seis del material propuesto por la universidad nacional abierta en la asignatura de psicología educativa, contribuyendo a que este conocimiento sea afianzado en el investigador futurodecente y dándole la factibilidad que lo aplique en el ejercicio de su carrera.
Este trabajo de investigación esta caracterizado por la selección de una institución educativa publica “Antonio Pérez Romero”, que atiende a una población mixta, se contacto de ella al personal directivo y docente los cuales seleccionaron 2 alumnos con los que se realizara la investigación, la cual consistía en unaobservación en un lapso de 10 horas, 5 horas para cada alumno, realizando un cronograma de visitas al plantel para aplicar la guía de registro de observaciones a los estudiantes seleccionados. La observación fue realizada bajo previos aspectos establecidos por lo cual, es una observación estructurada, igualmente en una secuencia de tiempo establecido lo que la hizo una observación sistemática y directa yaque se realizo en el lugar donde se dan las conductas de los observados.






Breve reseña histórica Plantel:
Unidad Educativa “Antonio Pérez Romero” ubicada en Bello monte II calle Unión c/c Andrés Eloy blanco, se fundó por los años 1968, comenzó en una pequeña casa que en su inicio fue donada por un miembro de la comunidad, años más tarde este mismo señor llamado Antonio Pérez Romeroadquirió los terrenos y casas cercanos a la pequeña escuela y los dio para la construcción de la escuela. Razón por la que lleva su nombre, con el paso de las años esta pequeña escuela fue creciendo en función a las demandas de la comunidad, para los años 1978 registra la historia que se le hicieron modificaciones para hacer la construcción del comedor.
Actualmente el colegio U.E.E Antonio...