Plataformas Abiertas De E-Learning Para El Soporte De Contenidos Educativos Abiertos

Introducción
El proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios tecnológicos,
así pues el aprendizaje a través de las TIC (llamado
en adelante e-learning) es el último paso de la evolución
de laeducación a distancia. El e-learning proporciona la
oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados
en el estudiante. Estos escenarios se caracterizan además
por ser interactivos,eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos.
Según el análisis de Khan (2001), un escenario de
e-learning debe considerar ocho aspectos o ejes vertebradores
del mismo: diseño institucional,pedagógico, tecnológico,
del interfaz, evaluación, gerencia, soporte, y ética de uso.
De este modo el e-learning no trata solamente de tomar un
curso y colocarlo en un ordenador, se trata de una combinaciónde recursos, interactividad, apoyo y actividades de
aprendizaje estructuradas.

Escenarios del e-learning
El e-learning puede ser clasificado de diferentes formas
según los medios tecnológicos delos que hace uso, los
cuales se corresponden con la evolución tecnológica que
ha experimentado el aprendizaje a distancia basado en las
TIC:
• El CBT (computer based training) o CAI (computerassisted
instruction), aprendizaje basado en computador
o instrucción asistida por computador, fue implantado
en múltiples instituciones educativas y organizaciones.
Estaba basado en la lectura eincorporaba mecanismos
de realimentación pregunta-respuesta, convirtiendo al
alumno en un ente más activo dentro de su propio proceso
formativo.
• El IBT (Internet based training) fue el siguientepaso
evolutivo de los sistemas de aprendizaje basados en
computador, CBT. Con la llegada de Internet los contenidos
podían llegar a sus destinatarios a través de
Internet o de la intranet.

El WBT(web based training) consiste en el aprendizaje
haciendo uso de la web, a través de la que se reciben los
contenidos. En este último tipo se encuentra el campus
virtual.
En función del tipo de...