plataformas virtuales

Los ambientes de aprendizaje fueron concebidos como:


“ Todos aquellos elementos físico-sensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje”

Sin embargo el desarrollo de los medios tecnológicos propició que cada día éstos fueran utilizándose más para transmitir conocimientos, dando porresultado la creación de espacios con condiciones óptimas para dicho proceso de enseñanza–aprendizaje,  que no se encontraba en las cuatro paredes de las aulas sino en espacios no convencionales.


Entonces la luz, el color de las paredes, la distribución de las bancas, el color del pizarrón, la ventilación entre otros  que fungían como ambientes de aprendizaje se tornaron en páginas web,tutoriales, discos multimedia, aulas virtuales, estudios de televisión,  etc.


Aparecen entonces los llamados NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE.


Todos los medios electrónicos, telemáticos  y audiovisuales que se diseñan específicamente para desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje y que permiten la interacción entre el alumno, el maestro, los contenidos y los medios.

Los  nuevosambientes de aprendizaje se basan en los medios de comunicación en los que la transmisión de conocimientos y formación es factible y hasta enriquecida, ya que se pueden utilizar varios medios en un programa.
Entre otras la siguiente clasificación nos facilita su estudio:


MEDIOS INFORMÁTICOS
Portales
Páginas web
Discos multimedia


MEDIOS TELEMÁTICOS
Audio conferencia
VideoconferenciaTransmisiones satelitales

MEDIOS AUDIOVISUALES
Videos
Audiocasetes
Diaporamas


Los objetivos, competencias y contenidos van íntimamente ligados y proporcionan claridad  con respecto al fin que se persigue.
Las características del medio son determinantes para diseñar adecuadamente el ambiente de aprendizaje propicio para tener éxito en el proceso
En el pasado el .papel del maestro  fue detransmisor de conocimientos, ahora es determinante que él ponga en contacto los tres elementos mencionados y los lleve a buen término en su relación.


El papel del alumno es de constructor de su propio aprendizaje, es un partícipe activo y comprometido consigo mismo más que con los otros, cuya función de autogestión es determinante.
El uso de tecnología en el diseño de ambientes de aprendizajeno convencionales es determinante, es lo que nos acerca a la adquisición de conocimientos y formación más adecuados ya que dispone de múltiples elementos para llevarse a buen fin y es el signo de los tiempos, la universidad es quien debe ir a la vanguardia y no al contrario, para que el estudiante al encontrarse con un lenguaje y medio adecuado a su realidad le resulte atractiva y significativa.La tecnología no es determinante pero de gran importancia; es la reflexión pedagógica la que nos garantiza el aprendizaje a través de los medios.


La tecnología no va en contra de la pedagogía, van paralelas para que los medios tecnológicos realmente estén al servicio del hombre y no contra él y se diseñen ambientes de aprendizaje que se encuentren en cualquier lugar y a la mano siendoextensiones muy válidas de nuestras Universidades.























































































Plataformas virtuales para la educación
En Los Últimos Años, E-Learning Ha Supuesto Un Nuevo Concepto Dentro De La Enseñanza A Distancia, Incorporando Las Nuevas Tecnologías AEste Tipo De Aprendizaje. Son Muchas Las Posibilidades Que Genera Esta Nueva Opción Educativa Frente A La Formación Presencial, Que Se Caracteriza Principalmente Por Su Reducido Coste, Su Carácter Personalizado, Su Variedad Y Niveles De Formación.
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