PNF

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Despacho de la Viceministra de Desarrollo Académico
Dirección General de Currículo y Programas Nacionales de Formación

Lineamientos Curriculares para
Programas Nacionales
De Formación
Versión 2.0

Caracas, Diciembre 2009

INDICE
PRESENTACIÓN

4

LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN

5

Definición5

Características

5

Los Programas Nacionales de Formación y las Misiones

6

ORIENTACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR

8

Principios Orientadores

8

Criterios Fundamentales

17

Organización Curricular

18

Unidades Curriculares

25

Valor de la Unidad de Crédito y Horas de Trabajo del Estudiante

29

Condiciones de Prosecución

31

Administración de la Matriz Curricular

31

Descripción de laMatriz Curricular

32

ELEMENTOS A CONSIDERAR EN EL DESARROLLO DELCURRÍCULO

35

GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PNF

36

Páginas Preliminares

36

Presentación

36

Fundamentos del PNF

36

Plan de Estudios

37

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2

PRESENTACION
En la República Bolivariana de Venezuela, las Políticas del Estado para la Educación Universitaria,
concebidas como incluyentes, con pertinencia social y visión integral,en estricto apego a la Constitución de
1999, se han caracterizado por promover y materializar procesos formativos para desarrollar valores
superiores y fines esenciales. Con esta orientación, en julio del año 2003 se creó la Universidad Bolivariana
de Venezuela; en noviembre del mismo año, la Misión Sucre y a finales de 2006, el Presidente Hugo
Chávez, anunció la Misión Alma Mater, dando inicio ensus trabajos preliminares en marzo de 2007,
comenzada la gestión del Ministro Luis Acuña Cedeño. Durante el mes de octubre del mismo año, el
Presidente de la República lanzó oficialmente la Misión y el 27 de marzo del año 2009, mediante Decreto
39.148, se formaliza su creación. Estas trayectorias e iniciativas, junto a otras proyectos en ejecución,
evidencian los esfuerzos permanentes del Estadopor tener una educación universitaria que responda a las
condiciones socio-históricas y políticas del Proyecto de País en vías de consolidación, plasmado en los
Planes de Desarrollo Nacional y particularmente en el Primer Plan Socialista (PPS) 2007-2013, en el
contexto de la construcción del socialismo del Siglo XXI.
En esta realidad, los Programas Nacionales de Formación (PNF), distintos ensentido, concepción y gestión a
las carreras tradicionales, requieren atención exhaustiva y permanente en sus diseños para seguir
garantizando la construcción de un país realmente distinto, con un objetivo fundamental: la formación del
nuevo(a) ciudadano(a) para la refundación de la República, tal y como lo señala nuestra Carta Magna.
Avanzar en esa perspectiva, es una responsabilidad y un reto para elMinisterio del Poder Popular para la
Educación Superior. Junto a ello, referencias normativas diversas (Reglamentos, Decretos, Resoluciones) se
constituyen en fundamentos de primer orden para las tareas en pleno desarrollo.
Por ello, la elaboración de los Lineamientos Curriculares para Programas Nacionales de Formación,
constituye una acción fundamental en el marco de las Políticas de EducaciónUniversitaria, pues serán la base
tanto para el diseño y rediseño, como para la evaluación de los diseños curriculares.

3

LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN
Definición
Conforme a la Resolución 2963 del 13 de mayo de 2008, los programas nacionales de formación (PNF) son
el conjunto de actividades académicas, conducentes a títulos, grados o certificaciones de estudios de
educaciónuniversitaria, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria, diseñados con la cooperación de instituciones de educación
universitaria nacionales, atendiendo a los lineamientos del Plan de Desarrollo Económico y Social de la
Nación, para ser administrados en distintos espacios del territorio nacional.
Conforme a esta Resolución, la...