Pobre niña rica

Páginas: 4 (912 palabras) Publicado: 16 de enero de 2010
FUNCIÓN DOCENTE: |
La función docente es aquella de carácter profesional que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico,la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del proyecto educativo institucional de los establecimientoseducativos.La función docente, además de la asignación académica, comprende también las actividades curriculares no lectivas, el servicio de orientación estudiantil, la atención a la comunidad, enespecial de los padres de familia de los educandos; las actividades de actualización y perfeccionamiento pedagógico; las actividades de planeación y evaluación institucional; otras actividadesformativas, culturales y deportivas, contempladas en el proyecto educativo institucional; y las actividades de dirección, planeación, coordinación, evaluación, administración y programación relacionadasdirectamente con el proceso educativo.Las personas que ejercen la función docente se denominan genéricamente educadores, y son docentes y directivos docentes |
La evaluación basada en el constructivismoalienta a los estudiantes a seleccionar su propio modo de expresión, trabajar colaborativamente con otros, pensar sobre su aprendizaje y repensar y revisar sus ideas de cómo construyen sus estructurascognitivas (Herman, Aschbacher & Winters, 1992).
El énfasis se coloca en la creación de significado personal y pensamiento divergente, lo que implica algunos cambios interesante para el profesor quesólo tiene experiencia con las formas tradicionales de evaluación.
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas[1] ;la razón de un proyecto es alcanzar objetivos específicos dentro de los límites que imponen un presupuesto y un lapso de tiempo previamente definidos.[1] La gestión de proyectos es la aplicación de...
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