Pobreza A Raiz De La Educacion

Incidencias de la pobreza en Colombia a raíz de la educacion y su efecto sobre la economía
Justificación del problema:

Hay muchos casos en los que se puede apreciar como hay familias enteras que no saben leer ni escribir, y no es precisamente porque ellos no lo han querido, sino simplemente porque no se les ha brindado esa oportunidad tan fundamental como es el poder asistir a un colegio yrecibir una educación digna. Y una de las causas principales es la falta de educación.

En la mayoría de los casos en que una persona carece de la educación básica, se puede observar un claro índice de pobreza, es decir, que la probabilidad de que una persona crezca en un ambiente desfavorable o inmerso en la pobreza dependerá en su mayoría de cuál es el nivel educativo. Además hay que tener encuenta que la pobreza es un tema en el que está envuelto absolutamente todo el planeta, pues no solo es un asunto de los países subdesarrollados, incluso en las grandes potencias mundiales, se encuentra mal distribuida la riqueza y no todos los habitantes cuentan con un nivel alto de educación.

Actualmente en Colombia, no se tiene una cifra real que dé cuenta de los verdaderos índices de deserciónescolar a raíz de la pobreza extrema, y cuál es el porcentaje real de niños y niñas que pueden acceder a la educación no solo media secundaria sino también de nivel superior. Se debe partir de la idea de que una sociedad más educada es una sociedad más civilizada y por ende más desarrollada. La educación es así un factor determinante en términos de la pobreza y crecimiento económico debidoespecialmente al papel que desempeña en la formación de recursos humanos.

De igual manera la educación incide fuertemente en cómo se comportan la oferta y la demanda de trabajadores con distintas capacidades educacionales, y por ende esto lleva a que los ingresos distribuidos entre las personas se hagan de manera eficiente. De esta forma el problema radica fundamentalmente en la ineficiente distribuciónde los ingresos por las diferencias en los niveles educativos de las personas y por el aumento en la demanda de las empresas de mano de obra calificada. El reflejo de este problema es la pobreza inminente por la que está pasando el país, donde las cifras están distorsionadas por los bajos índices de desempleo que ha mostrado el país en los últimos cinco años, donde se puede ver claramente que apesar de que la población se encuentre empleada no recibe el salario suficiente.


Análisis del problema:
Los cifras en que se muestran en el grafico1, permiten ver a grandes razgos como esta distribuida la poblacion en diferentes niveles educativos, donde prevalece la basica secuendaria y en segundo lugar la educacion media. De esta manera se observa que la mayoria de las personas carece de unnivel educativo digno para un pais que pretende crecer economicamente y que nisiquiera la mitad de la poblacion cuenta con una escolaridad que le permita tener un nivel optimo del ingreso.

Grafica 1: matriculados pornivel de formacion. Ministerio de educacion nacional


Partiendo de la condición de pobreza, una persona que tiene por ingreso menos de un salario mínimo, es la misma persona que notiene un nivel educativo y que podría estar en el rango de las personas matriculadas en educación básica secundaria o en educación media. Son además estas mismas personas las que se encuentran en condición de pobreza, la cual se acentúa cada vez más si se cuenta con un bajo nivel educativo.

Análisis Económico-social

Teniendo en cuenta las cifras del grafico 2 proporcionadas por el DANE(Departamento administrativo nacional de estadística), se observa que un poco más de un cuarto de la población colombiana tiene por ingreso menos de un salario mínimo mensual. Lo mismo sucede si se analiza los hogares, donde un tercio de los mismos captan menos de un salario mínimo mensual, por el contrario solo una pequeña parte de la población es la que capta más recursos.

Esta clara e ineficiente...